【真品·德育】对话历史经纬  赓续精神血脉——武进清英教育集团红色项目工作室四月主题教研活动

探索教研彰底蕴；传承薪火铸精神。近日，武进清英教育集团“红色项目工作室”成功开展了四月主题教研活动。本次活动聚焦小学英语和语文教学，武进清英外国语学校的邓青老师和张茜老师分别执教《Chinese Festivals》和《田忌赛马》，通过两节精彩的公开课，深入探讨了如何在教学中培养学生的核心素养和思维能力。

文化交流连世界；内涵传播续辉煌。在英语教学环节，邓老师通过播放“Mike's happy life”视频导入，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们对传统节日的兴趣。随后，邓老师引导学生通过倾听故事、参与 PK 游戏和小组合作等方式，寻找故事中的关键词，并以此为基础构建思维导图。学生们在小组合作中积极交流，互相启发，最终通过思维导图清晰地介绍了中国传统节日。这节课不仅以语言为载体，传递了丰富的文化内涵，还激发了学生跨文化交流的责任感与使命感。

思维碰撞生奇趣；情景交融入妙门。语文教学环节，张老师巧用游戏导入，迅速抓住学生注意力，激发了他们的学习兴趣。在“赛事大回放”环节，学生们通过自由朗读、介绍人物、借助对阵图讲述等方式，清晰地梳理出故事脉络。在“获胜大揭秘”环节，学生们积极讨论赛马取胜的因素，思维火花不断碰撞，深入体会到了孙膑的智慧。整个教学过程注重学生的自主思考和合作探究，让学生在阅读中思辨，在思辨中提升能力。本课围绕“擦亮思维的火花”这一人文主题，通过一系列开放性问题情境，集中指向思辨性阅读，引领学生进行深度思考和观点碰撞。

研讨真知融教法；赓承薪火铸师心。在评课环节，老师们对两节课给予了高度评价。对于英语课，老师们认为这节课重在“实”，学习单和音视频资源有效帮助学生凝练语言，通过制作思维导图，学生学会了通过总结的方式去解决问题。对于语文课，老师们一致认为，本课紧扣“思辨性阅读与表达”任务群，通过评说人物表现、了解思维过程、反转质疑策略等环节，集中指向思辨性阅读，引领学生进行深度思考，观点碰撞，充分体现了语文教学对学生思维能力的培养。

深耕经纬融思政；细探教研守初心。在本次教研活动的总结环节，红色项目工作室负责人徐玲主任肯定了两位老师呈现的课堂，从学科教学与思政相融合的视角给出建议，还布置了五月份的工作计划。

融通历史研新径；长续精神育后昆。本次活动的成功举办，为工作室的老师们提供了一个交流学习的平台，也为工作室成员们的教学改革注入了新的活力。老师们纷纷表示，将继续探索创新教学方法，助力学生全面发展。