浸染思品学无止境，红色教育在路上——清英教育集团红色教育研究名师工作室“记红色教育项目"第二期专题研讨活动

清英教育集团红色教育研究名师工作室

红色的故事启迪心灵，红色的教学传承智慧，红色的基因激荡童心。为了更好地落实教学研一体化，推进“红色教育”课程的研究，2022年12月份，清英教育集团红色教育研究名师工作室在徐玲主任的带领下开展了第二期项目活动。

戴溪小学的吴志成老师执教四上《含有中括号的混合运算》，整节课以“计算24点”小游戏进行开展，对游戏中产生的运算顺序、运算理念以及运算问题进行分类汇总，深层次的引导到当我们需要解决问题时可以采用中括号来改变运算顺序，从而进一步对中括号进行深度教学，同时给予学生更多思维空间，创设各种情境让学生真实感悟如何将含有中括号的混合运算做到又快又准。整个过程中，适时对学生提出，像这样的方法我们可以创造，而不光是利用，生活在红色土地的你们只有拥有先人一样的探究和专研精神，才能让祖国更加强大。

学府小学的赵佳雨老师与三（1）班的同学们开展了一堂特殊的数学课，从同质出发寻找最简单有效的规律，整个课堂气氛热烈，对问题的探究循序渐进，在课堂中学生争先恐后的发言突出了对这节课的喜欢，赵老师熟练有效的引导学生，从问题的外相到内质，提升了学生们的探究欲望，并且对整个课堂的把控和学生的情绪的点燃都起到了质的作用，效果明显，同学们对于这样的课堂，非常欣喜且喜爱。同样的，赵老师也提出了对于数学而言，不光光是学习知识，更多的是想去学习知识的心态，这也是红色教育的根本目的，学无止境然而学也可以有成又有效。

徐玲主任充分肯定了两位老师发挥课堂教学的主渠道作用，将“红色文化教育”细化落实到学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，构建红色教育的理念，以品格修养提升学生的成长。

学科活动是推进“红色教育”最为直接有效的方式，研究室将不断引领学科教研，促进红色思想理念的生根发芽。我们期待在持续的、贴地的研究中，绽放“红色教育”独特的魅力与精彩。