“读红色经典  讲王诤故事  扬民族精神”

——戴溪小学第六届校园读书节活动方案

一、指导思想

为进一步弘扬中华民族精神，增强学生培养对党和社会主义祖国的朴素感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，我校将充分利用家乡名人资源——王诤将军，开展“读红色经典，讲王诤故事，扬民族精神”为主题的红读活动。让学生在红读活动中，提升对生命的感悟，培养追求真、善、美的信念，提升人文素养。

二、活动目的

1.通过红读活动，启迪学生思想，润泽学生心灵，培养优秀的道德品质。

2.通过红读活动，丰富校园文化的内涵，彰显校园文化的特色。

3.培养队员阅读兴趣和习惯，提高队员的阅读水平。

三、活动主题  “读红色经典，讲王诤故事， 扬民族精神”

四、活动时间  2010.3-2010.4

五、阅读内容

红色经典诗词、红色书籍、《共产党好》（必读）、王诤故事（必读）

六、活动具体安排(3月初——4月底)

（一）第一阶段：宣传发动阶段（3月初）

1．进行校园环境布置，营造红读氛围。

2．第六届读书节启动仪式。

3．“红色之路”专题板报评比。（一至六年级）（少先队）

可以展示共产党的成长历程，可以展示共产党的优良传统，可以以一个共产党员的人生经历为专题

（二）第二阶段：组织实施（3月上旬——4月底）

1. 诵红色经典诗文

（1）队员在老师的推荐下有选择地开展红色经典诗文诵读，自主选择诗文开展诵读活动。一段时间后，班级组织开展吟诵班队活动。（班主任负责）

（2）每周三中午12：00，“鸣溪电视台”继续开播诗文诵读节目。

（3）开辟“每周一诗”栏目，各班在语文老师或班级诵读员的带领下开展赵翼古诗、必背古诗的吟诵活动。（一至六年级各班语文老师负责)

（4）办好《翼溪苑》文化橱窗（每月一期），以红色经典诗文为主。（六年级各班负责）

（5）红色诗文吟诵比赛（一至六年级、语文老师和年级组长负责）

每个年级组推出一个节目，一至三年级以红色童谣为主，四至六年级以红色诗文为主。

2.读红色经典

班主任根据不同年级学生的特点向学生推荐不同层次的红色经典书籍开展阅读活动，并根据少先队大队部部署开展好各类活动。

（1）开展“读红色书籍，学优秀党员”

班主任或语文老师向学生推荐红色书籍进行阅读。每个学生至少读一本红色书籍，每个学生至少认识一位优秀党员，并学习他的优秀品质。（一至六年级、班主任和语文老师）

（2）读王诤故事，讲王诤故事（一至二年级、语文老师）

在读红色书籍的基础上，每个学生至少能讲一个红色故事。班主任可以在学生阅读一段时间后，组织一次红色故事演讲比赛。学校将组织一至三年级开展“王诤故事比赛”（一、二、三年级；班主任负责）

（3）读红色书籍，办红色小报（四至六年级  班主任负责）

在读红色书籍的基础上，办好一张红色小报，展示自己的红读的成果。

（4）读红色书籍，画红色图画。（三、四年级、美术老师负责）

在红读活动中，能用画笔展示红读的成果。

（5）读红色书籍，写红色感言（五、六年级、语文老师负责）

语文老师组织学生认真阅读《共产党好》一书，写好读后感，参加校级、

区级的比赛。

（6）读王诤故事，演王诤故事（四、五、六年级  班主任负责）

在读“王诤故事”的基础上，将故事以舞台剧的形式进行表演。

（7）红色经典读笔记展评活动（三—六年级）（教导处）（语文老师）

三、四年级以摘抄红色诗文为主，写红色感言为辅；五、六年级以写红色感言为主，摘抄为辅。

（8） “红色经典诗文”书法比赛（少先队、教导处）（一至六年级）（语文老师）

1—2年级进行书法比赛（铅笔），3—6年级进行书法比赛（钢笔）（内容待定）。 各班先在班内进行选拔，然后每班推选5人参加比赛。

（三）第三阶段：评比、总结阶段（4月底）

1．评选“翼溪红读之星”

（“翼溪红读之星”每班自行申报，根据申报材料进行评选；“翼溪红读优胜班级”自行申报，根据申报材料进行评选。）

2．读书节成果展（红色专题板报、手抄报、征文、书法、舞台剧等）。

3．读书节总结、表彰。

戴溪小学少先队、教导处

2011.3.1