与名著携手成长,让书香相伴人生
——戴溪小学第四届读书节活动方案
一、指导思想
书籍,给人力量,使人充实,催人奋进。本届读书节旨在进一步激发学生的读书兴趣与热情,让学生亲近大师,与书为友,诵读诗文,在沐浴书香中增长知识,启迪智慧,充盈精神,提升学生的人文素养。
二、活动目标
1.进一步激发学生的读书热情,养成多读书、爱读书、会读书的习惯,在读书实践活动中提升道德素养。
2.凭借优秀诗文诵读的平台,培育学生的诗文素养。
3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题:与名著携手成长,让书香相伴人生
四、活动时间:2009年2月——5月
五、必读书目和选读书类
(一)必读书:《英雄中国》、《走近赵翼》、部分诗词(赵翼古诗和小学生必读古诗)
(二)选读书:一类是有关名人故事的书籍,另一类是自己喜欢的经典名著或美文。
(学生阅读的书籍以学校图书馆内的为主,也可自己购买或向他人借阅。)
六、活动具体安排(2月底——5月底)
(一)第一阶段:宣传发动阶段(2月底)
1.营造书香浓郁的读书氛围。环境布置:校园挂好宣传横幅,布置好橱窗,出好中队板报。
2.通过广播向全体学生发出“读书节”活动倡议。
(二)第二阶段:组织实施(3月初——5月底)
1.“畅游书海齐分享”活动。 (一至六年级) (班主任、语文老师负责,作好记录)
3月份,各班每天自行安排20分钟为学生的读书时间,老师可以和学生一同阅读,还可以为学生诵读经典作品,共享读书乐趣。
2.“诵读经典,诗话人生”诗文诵读活动。 (一至六年级)
各中队继续开辟“每周一诗”栏目(班主任负责);利用早读课或语文课前3分钟组织学生背诵诗词或名篇(语文老师负责);每周三中午12:00,校园“鸣溪电视台”,向全校师生开播诗文诵读节目(班主任负责);六年级各班办好文化橱窗《翼溪苑》(每月一期)(班主任负责);“六一”期间开展诗文诵读汇报活动(年级组共同负责)。
3.“相约好书,牵手美文”读书交流活动。 (一至六年级) (班主任负责,作好记录)
每班每两周自定一节课的时间作为学生阅读交流的时间,可开展“读书故事会”、“读一本书,交一个朋友”、“读书知识竞赛”、“对诗大会”、“好书推荐会”等读书活动。
4、“优秀读书笔记本展评”活动。(三—六年级)(语文老师负责)
三—六年级每个学生在阅读书籍时做好读书笔记,具体格式和栏目由学生根据自己喜好来设计、装饰,能彰显自我特色。每班上交5本参评。(读书笔记一般包括阅读时间、读书内容、好词佳句、心得体会等栏目。)(班主任负责;与教导处合作开展优秀读书笔记展评活动。)
5、“读书讲故事”活动(一、二年级)(班主任负责)
一年级:读《走近赵翼》,讲赵翼的故事。队员在教师的指导下阅读校本课程《走近赵翼》(低年级版),选择一个自己喜欢的故事在班内演讲。每班推荐一名队员参加年级组故事比赛。
二年级:读名人故事,讲名人故事。班主任可指导学生到学校图书馆借阅书籍,阅读时作一定的指导。参考书目:《中外名人童年》、《中华美德故事》、《中外科学家故事》、《大人物小故事》、《启蒙教育故事》、《中外发明发现故事》等,还可通过其他途径了解一些名人故事。
6、“读书手抄报展评”活动。(三、四年级)(班主任负责)
要求三、四年级每个队员必须通过阅读书籍了解一个名人,另选读一本书籍。在此基础上办一份小报,小报必须有主题,如主题可以展示某个名人的一生(从出生到小时候的故事、到成长经历、到收获成功等),可以展示多个名人勤奋读书的故事,可以展示多本书籍中的经典名句(美文、诗文等)……制作时,小报主题自定,先在班内评比,每班选择5张上交。
7.“制作书签”活动。(五年级)(班主任负责)
让学生在阅读经典,与大师对话的同时,自己来制作书签。书签制作要求:书签造型力求设计新颖,富有创意,并附以意蕴深远的求知名言、读书名言、座右铭或经典诗歌、诗文等,融趣味性,教育性,实用性于一体。字迹要求端正、美观。每班上交8张。
8.“制作好书推荐卡”活动(六年级)(班主任负责)
学生阅读自己喜欢的书籍,通过制作好书推荐卡向他人推荐好书。制作要求:好书推荐卡力求设计新颖,富有创意,卡上写明推荐书籍的名称、推荐的理由,书籍的主要内容或书中美文等。字迹要求端正、美观。推荐卡大小:32k。要求每班上交8张。
9、读书写征文、演讲活动。(五、六年级)(语文老师负责)
学生认真阅读《英雄中国》,写好读后感。各班上交3篇进行评比。在此基础上再组织演讲比赛。
(三)第三阶段:评比、总结阶段(5月底)
1.评选“读书之星”、“书香班级”。( “读书之星”每班自行申报,根据申报材料进行评选;“书香班级”自行申报,根据申报材料进行评选。评选要求附后)
2.读书成果展(手抄报、书签、好书推荐卡等)。
3.读书节总结、表彰。
戴溪小学少先队、教导处
2009.2.23
附:
一、“读书之星”评比要求:
1.有浓厚的读书兴趣,课余时间经常读书,在学生中能起榜样作用。
2.读书节期间读书不少于3本。
3.读书时能认真做好读书笔记,活动期间读书笔记数量不少于8篇,且有一定质量。
4.积极参加各类读书活动,并取得一定成绩。
二、“书香中队”评比要求:
1.注重中队读书氛围的创建。
2.每天给学生安排20分钟的读书时间,有记录表。
3.班内能开展好一次读书主题活动,最好能邀请平行班观摩。有记录表。
4.各类活动累计得分。
三、活动累计得分说明:
各类活动团体奖按5、3、2记分;个人奖按3、2、1记分;没获奖的按输送奖每人次0.5记分。
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