武进区戴溪小学2010-2011学年

第一学期现代教育技术工作总结

一、主要工作回顾

1. 教育技术装备督导评估工作

9－11月，为迎接上级部门组织的教育技术装备督导评估，我校教科室、教导处及负责教育技术装备工作的主要教师，充分认识到这既是对我校现代教育技术、图书馆、实验室等条线工作的一次检查，也是一次促进和发展的机会。为此，我们通过研读文件，领会精神；组织会议，明确分工；层层把关，细抓落实；整理材料，撰写总结，积极展开工作。电教组精心制作了戴小教育技术装备管理网站，更新了戴小教育资源视频点播系统；图书馆和实验室也进一步发挥自查、改进、优化的策略，呈现了良好的育人环境和教学秩序。在区、市组织的两次督导工作中，均获得了评估组专家的一致好评。在区督导室组织的全区视频会议和区督查工作通讯材料中，我校工作均得到了表扬。本次工作的成功一方面源自我们对常规工作的落实，如图书馆的借阅等，另一方面源于我们对本次工作的重视，并切实发挥了团队合作精神。

2. 区“十一五”现代教育技术课题结题活动

12月28日，我校现代教育技术课题组终于迎来了课题结题工作。经过近四年的研究，在课题负责人许建生老师的组织、引领下，课题组在加强技术培训、促进常态研究、新技术的运用等方面做了大量卓有成效的工作。结题活动的议程为听研究课、执教老师说课、介绍结题报告、工作报告、专家组答辩、查阅资料、反馈。参加本次结题活动的专家组成员为常州市电教馆研究与培训部戴晓娥老师、区电教中心庄焕方主任、沈加平副主任、宋惠平老师、湖塘实验初中胡小凡主任，他们认为：本课题选题从学校实际出发，具有较高的研究意义和价值。研究抓手准，研究视野广阔，研究者对资源及软件的有效运用有很高的敏感度。课题研究深入，凸现了一线学校课题行动研究的特质。研究报告结构规范，理论性强，既反映了研究者的思想，又反映了行动研究的轨迹。课题管理网站栏目合理，过程性资料齐全，反映了清晰的研究足迹。研究课质量高。教师语言干净简洁，课堂清晰有效。学生的整体参与度高，学习兴趣浓厚。白板技术、万用拼图、蓝牙技术运用熟练，技术优势明显。研究成果显著。研究工作超越了课题涵盖的内容，促进了师生的有效发展，促进了学校现代教育技术工作的显著进步。

总体来说，本课题研究圆满完成了我们的预期目标，切实提高了实验教师的教育技术能力和科研水平，促进了课题教学的变革，丰富了学校教育信息化的内涵，推进了学校教育信息化的进程。同时，也为我们今后继续开展现代教育技术课题积累了宝贵的经验。

3. 组织白板环境下青年教师评优课活动。

为了推进白板技术在学校教学中的常态运用，促进青年教师教育技术能力的提高，教科室在12月下旬组织了参加工作近5年的10位青年教师（黄彩凤、曹小琴、费春霞、史丽英、黄玮、耿佳玮、许丹艳、张乾、许洁、张瑜）开展了白板环境下的课堂教学评优课活动。总体来说，10位青年教师都能重视本次活动，做好前期的教材钻研、教学设计、课件制作和磨课活动，展示了他们现阶段的专业发展水平，同时，也真实地反映了不同青年教师发展的较大差异。通过这样的活动，使几位青年教师得到了有益的锻炼，特别是在白板环境下如何合理选择资源、把握学科本位、发挥媒体优势，他们给自己上了一堂积极尝试和大胆实践的一课。

4. 学校网站建设及网站备案工作。

本学期，电教组继续服务于学校的发展，先后制作了戴小教育技术装备管理系统、戴小教育资源视频点播系统、戴溪小学创建市绿色学校专题网站、戴溪小学创建区文明学校专题网站，为学校工作做出了新的贡献。另外，电教组还积极做好学校网站的备案工作。

二、成绩与问题

1. 教育技术装备督导工作获好评。

2. 电教课题顺利结题，并赢得良好声誉。

3. 建设了戴小教育技术装备管理系统。主要功能包括：电教课登记、硬件报修、软件借阅、耗材管理、报表统计，并整合了学校原有的相关资源。为学校今后工作的顺利开展奠定了良好的基础。

4. 在电教课题结题活动中，孙瑛老师执教了基于新技术环境下的数学研究课《奇妙的图形密铺》，并获得较大的成功。为我校万用拼图和蓝牙技术的课堂运用积累了经验。

5. 积极参加区现代教育技术论文竞赛。许建生、徐玲等老师的8篇论文投稿。

6. 努力方向：继续加强现代教育技术研究，切实加强自我反思和自主发展，努力提高学校教育教学的质量。加强信息技术学科常规管理和活动研究，努力培养学生良好的信息素养。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常州市武进区戴溪小学

                                          　      　　　　2011年1月16日