立志教坛终无悔  丹心一片勤耕耘

武进区戴溪小学    陆敏雅

在江苏省泰州市大浦中心小学百岁华诞之际，日理万机的胡锦涛总书记以一封热情洋溢的亲笔信，表达了对母校的热烈祝贺和诚挚问候，对老师们和同学们的殷切厚望。

贺信中，总书记谈到：“当年老师们的谆谆教诲，至今记忆犹新。母校的培育之恩，我永远难忘。”是啊，教师从事的是太阳底下最光辉的事业，自古以来，辛勤的园丁，燃烧的红烛，吐丝的春蚕，坚实的人梯……这些都是对教师的至高礼赞。作为一名普通的教育工作者，我将扎根教坛，辛勤耕耘，把自己锤炼成一本百看不厌、常看常新的百科全书，去谱写那一支支平凡动人、回味久远的歌。

一、秀“书”的外观，让孩子们“一见钟情”。

教师这本“书”的读者首先应是学生。每位读者拿到一本书，第一眼看到的就是书的装帧。同样，教师这本“书”展现在学生面前，学生首先品评的也正是它的“装帧”——即教师的仪表、气质、精神。

要秀出“书”引人的外观，我未必要拥有标准的身材、出众的长相、时尚的打扮，我需要的是锤炼自己的仪容，做到自然得体、美观大方、整洁卫生，给学生以美的享受，让学生受到美的熏陶，令学生养成良好的生活习惯。因为为师者举止端庄、作风严谨、行为适度、气质高雅、精神抖擞……这一切如同一本封面精美的教科书，吸引着孩子们的目光。图案生动、色彩鲜明的书，孩子们特别感兴趣，因此，我亲切的微笑、风趣的谈吐、含情的眼神，以及举手投足等孩子们熟悉的体态语言，会犹如一本书美丽的封面着上了缤纷的色彩，让孩子们对我“一见钟情”。

二、立“书”的标题，让孩子们“永沐爱河”。

教师这本书的标题，我想只需要一个字就够了，那就是“爱”。我国教育家夏丐尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成其为池塘，没有爱，就没有教育。”

爱学生，我要爱得公平：优生要爱，师爱会使他们脱颖而出、勇攀高峰；中等生要爱，师爱会使他们明确目标，迎头赶上；差生更要爱，师爱会使他们树立信心、急起直追……。

爱学生，我要爱准时机：当孩子们遇到困难、受到挫折时，当他们感到沮丧、灰心时，当他们取得进步、满心欢喜时，师爱就成了雪中送炭、锦上添花、扬帆之风……适时的师爱会让孩子们倍感温暖、倍增勇气、倍添自豪……

爱学生，我要爱出方法：教师爱学生的目的无非是为了教他们学会做人、学会学习、学会生活，为今后的全面发展打下基础。师爱无垠，一方面我要对学生的学习、生活给予无微不至的关怀：集体用膳时给他们夹一筷子菜，上课表现好，对他翘翘大拇指……概括地说：我应利用一切与学生相处的机会，于细节处向他们传递浓浓的师爱。另一方面，我应掌握教育规律、用好教育艺术，对学生的各种行为习惯进行严格、规范的训练：写字、习题时，教他们字要写工整，数要抄正确；排队做早操，让他们做到快、齐、静……简单地讲，我要积极地开展养成教育，良好的习惯会使他们终身受益。

教师这本书，如果外观美丽，必然会使人刮目相看，标题鲜明，则会令人怦然心动，接下来，当孩子们翻书细读时，我应该……

三、丰“书”的内涵，让孩子们“回味无穷”

胡总书记在回忆他的小学班主任江询老师时，还记得当年的“谆谆教诲”，依然是那样的“记忆犹新”。我想，82岁高龄的江老师应该是一位幸福的老师，她就是一本令总书记回味无穷的“书”。

许多人都有这样的感受：一生看过的书很多，但令人回味无穷的书却很少，这充分说明有价值的书很少，或者说这样的书没有遇到一双善于发现的眼睛。

作为一线的教育者，我要像江老师那样，善于从各方面展示自己的品格、才华，以及自己独特的魅力，去吸引孩子们的目光，使他们自然而然地“亲其师，信其道”。做到这一点，的确很难，我唯有不断地“充电”，向名师学习，向书本学习，向生活学习，做个有心人，博采众长，活到老学到老，在人生这本书上，不断为自己谱写上新的内容，不断修正过去的失误，努力完善自己的人格，每天做个最好的“我”……只有这样，我才有可能成为孩子们爱不释手、读时津津有味，读后还想翻翻、背背的好书。或许有一天，当我成为一本内容丰富、充满情趣的书时，我的学生也一定会边读边唱：“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天……”

教师，应是一本书，一本图文并茂、富有童趣的连环画；一本书香袭人、意义深远的德育教材，一本知识丰富，包罗万象的百科全书，更是一本常翻常新、令人难以释卷的《时代周刊》，还是……让我从现在开始：处处以身作则，事事为人师表，并以此作为“教师”这本书的扉页，把最美好的世界献给孩子。

为了成就这本“书”，我将立志教坛终无悔，丹心一片勤耕耘，努力塑造学生美好品德，不断开启学生智慧人生，有效促进学生健康成长。