让古诗绽放永恒的魅力
                                    听《送元二使安西》有感
      第一次聆听戴建荣老师上的《送元二使安西》一课，说实话，我一直以为敢于上古诗的老师是很厉害的，古诗文的课堂教学非常具有挑战性。要上好一首古诗，上课的老师除了自身的功底要深厚外，教师的语言必须具有较强的感染力。戴老师的课我真正领略到了大师的风范，这一节课，戴老师用“读、唱、吟、舞”的方法和学生一起学习《送元二使安西》，我和学生们的心灵一起得到了洗涤。
      戴老师像一名优秀的乐曲指挥者，引领着全班学生共唱一曲凄美的送别歌曲，整堂课就像一首优美中带点淡淡忧伤的乐曲，让在场的每位学生，每位老师体会到了诗中有画、画中有诗。
      戴老师用自己浑厚的嗓音，配上悠扬的乐曲，吟诵了这首诗，全场屏息凝神。他的吟诵感染了每个学生，每个老师，场上顿时响起了热烈的掌声，每个人都沉浸在这诗的意境中。接着戴老师又用自己低沉的声音动情地吟唱了本诗，催人泪下，让在座的每位融进了友人的离别之情中。
      听了戴老师的这堂课，我才真正明白了古诗是如何去教的，就比如在读这一环节中，戴老师可是下足了功夫，一遍一遍不厌其烦地指导。在题目的朗读上，戴老师就指导了好多遍，让学生真正找到了读诗的感觉，读出了诗歌的韵味。读整首诗歌时，戴老师向学生介绍平仄的规律，告诉学生如果我们遇到平声的时候，尽量把这个字的声音延长。仄声读的时候声音一出来马上就收掉，我们称为仄短。就说在指导读平声“渭城”的“城”字吧，我数了一下，不下六七遍，直到学生掌握了诀窍为止。

      经典，用这样的方式传颂，才能根植于孩子们的心中；经典，有这样的老师传送，才能代代不息。