学校图书馆是学生增加知识的地方，图书馆也被称为知识理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

一、指导思想

图书馆是个人素质形成和培养的重要场所，小学时人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知识，收获品质，将影响到他的整个人生经历。

二、工作目标

    1.加强阅读的宣传和引导，在阅读中培养感情，陶冶情操。

    2.做到读书活动与少儿时间相结合。

    3.加强自身进修学习，充实自我。

    4.加强卫生管理和安全防范知识。

    5.进一步完善图书、报刊踢旧报损规程。

三、具体工作  

    1. 继续做好图书的征订、采购、分编、典藏工作。制定好征订、采购、分编、典藏、借阅规程，快速分编、典藏新购图书，及时上架。

     2. 着力抓好图书馆的开放和借阅工作。要确保开放时间，确保教职工的需要，确保按时开放。

     3. 做好图书馆文化环境建设工作，努力创造一个和谐、有文化底蕴的育人场所和文化氛围。

     4. 继续做好新老读者借阅证件的办理工作。

     5. 及时做好报刊杂志上架、整理、装订工作完善各项资料的积累。

     6.营造清洁、安静、有浓郁文化气氛的读书氛围，积极配合教务部门。

要重视发挥图书馆的工作潜能，利用图书馆进行有效的学习与研究，作为图书管理人员要认真学习现代教育理论，特别是素质教育、新课程改革等方面的理论，立足本职工作，踏实工作，自审工作中存在的不足不断改进，使内部资料进一步齐全，服务措施更加完善，使图书馆工作再上一个新台阶，在课程改革中发挥出更大的作用。学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要是图书馆发挥最大效应，就必须进行科学管理，使学生的各项总坐规范化、标准化、制度化。

本学期我校将添置一批图书充实图书馆的馆藏量，届时新的一批图书能增加学生的读书量，丰富学生的课外知识，更加有利于学生对课外知识的需求。下面是本学期为各年级学生推荐的图书：

各年级推荐书目：

低年级：《安徒生童话选(拼音读物或绘本) 》、《格林童话选》、

《小学生必读》

中年级：《狐狸列那的故事》、《中国童话》、《汤姆索亚历险记》、

《爱的教育》、《爱丽丝漫游奇境》、《阿拉伯童话故事》

高年级：《秘密花园》、《女生日记》、《女生贾梅》、《男生贾里》

《幻城》、《三重门》、《骑龙侠》

                                                   2008年9月