“文明礼仪伴我行，我做戴小好少年”

——戴溪小学文明礼仪教育活动方案

一、活动目的

为了让队员继承和发扬中华民族的传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到一定的提升，培养队员庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止和理解、宽容、谦让、诚实的待人态度，扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园，我校将在9至11月份，在全校队员中开展文明礼仪教育。

二、活动组织机构

1．成立“文明礼仪监督小组”

2．“文明监督小组”成员：

刘思佳、杨天颖、蒋莹蕾、张宁云、刘孟超、吴凤娟、王许杰、

顾丁香、黄明洁、黄赛燕、徐剑

三、活动时间：2010.9—2010.11

四、活动对象：全体队员

五、活动安排

（一）活动启动阶段

1．利用国旗下讲话发出活动号召（少先队）。

2．利用板报、展板宣传“文明礼仪”相关知识；利用晨会课宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养（各中队）。

（二）具体活动阶段

1．一、二年级：文明童谣（文明三字经）传唱、讲讲我身边的礼仪小故事。

2．三年级至六年级：“寻找身边的不文明行为”、文明礼仪手抄报、 “文明礼仪漫画”比赛、“文明礼仪”小书签、 “文明礼仪”小品大赛  （除了少先队组织的评比活动，其他活动各年级自行选择开展。活动开展结束后，注意材料的留档，评比时要作为依据。）

（三）总结评比阶段

1．活动结束之际，各中队认真总结“文明礼仪”活动开展情况，形成电子稿，发于少先队网站。

2.评选表彰文明礼仪中队、文明礼仪之星若干名。

六、活动要求：

    1.从第3周开始，各中队根据校活动方案，可以制定中队活动计划，除了积极参加少先队统一组织的活动之外，其他活动自由选择或自由创新开展。（开展一个活动得10分）

2.各中队不要让活动流于表面，要根据方案将文明礼仪活动做细、做实，真正让学生有收获。

3.各中队要利用课堂、晨会、班队对学生“就餐礼仪、行进礼仪、卫生礼仪”进行强化训练；同时对学生的“问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪”等方面也进行一定的指导。

4.各中队围绕“文明礼仪”开展的各种活动，都要形成资料，“文明班级”评比时要作为材料支撑。

5.活动中，被评到“文明班级”，班主任考核加20分。班级中有被评到“文明之星”的，一人次班主任加10分。

附：

一、“文明礼仪之星”评比标准

1．热爱祖国，升国旗、奏国歌时肃立行礼。

2. 孝敬父母，尊敬师长。会使用文明用语，见到师长敬礼问好。与人交谈和气文雅，友善宽容，明礼诚信，不说脏话。

3．待人诚实、热情、友好、大方，团结友爱，助人为乐，主动帮助有困难的人。热爱集体，主动为集体做好事。认真做好值日生，不怕脏，不怕累。

4．勤俭节约，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花零钱。爱惜学习、生活用品，爱护学校公物，节约水电。

5．遵守社会公德，乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。行车走路，遵守规则。公共场合，轻声交谈，举止文雅。

6．课前精心准备，课上专心听讲，课后认真复习，及时完成作业。

7．保护环境意识强，爱护花木，不乱扔垃圾、废物或吐痰，不践踏绿地草坪。

8．坚持锻炼身体，认真做好“二操”。积极参加课外活动，在活动中表现主动、积极。

二、“文明礼仪中队”评比说明

1.文明礼仪中队的评比将以分数计算；在年级段内根据分值的高低进行评选。

2.文明礼仪中队的分值的计算方式：红领巾值岗+文明礼仪监督岗+中队活动材料（开展一个活动得10分）。

   3.各方面的检查均以学校的规章制度、红领巾检查标准、总务处下发的卫生

标准为准。