水质与健康

二（1）班环保主题活动设计

一、教学目标

关注目标：关注水资源的紧缺及对人类的影响。

知识目标：了解水中含有的物质成分是人体生命过程必需的元素，而人、动植物都离不开水。　　

技能目标：学会用箭头来图标水、动植物的关系，培养动手操作能力和思维能力。

态度目标：反对浪费水的行为，激发保护地球上的淡水资源，保证水的质量。

参与目标：日常生活中，积极参加珍惜每一滴水的宣传活动。

二、教学方法：辩论引题法、看图绘标法。

三、教学准备：

材料准备：图标、绘笔、漫画一幅

组织准备：按学生意愿分组，每组3-5人

场地准备：将教室课桌椅排成双月型

四、博士爷爷的话：

水中含有的物质成分是人体生命过程所必需的元素，有些地区的水中缺少碘，长期下来就会导致甲状腺的肥大，称为甲状腺肿，而水中含金属镉过高，也能危害人类增加水婴的出生率。

五、活动过程：

活动1　地球上的水怎么了？

以漫画形式吸引学生，向学生提出问题。

了解地球上的水越来越少了，更重要的是水的质量也很差。

活动2　辩论：你认为地球上没有水或水被污染后好不好？为什么？　　让学生以不同的观点分成两组，分别向对方提出自己的观点。

活动3　绘图标找关系
　　让学生通过用绘画、图标相结合的方法

让学生了解水质与人类健康及动植物之间的关系。

活动4　环保小卫士

激发学生用实际行动来表达爱护水资源的决心。

六、活动扩展：

让爸爸妈妈带学生到常州的运河去看一看，了解京杭水资源的情况。