我们共同的家

教学目标：

1．初步了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况,从而认识到祖国是一个多民族大家庭。

2．在儿童日常生活经验的基础上,引导学生主动尝试、探究,使学生具备积极获取信息、解决问题的能力。

3．唤起学生对祖国的热爱,激发对祖国的亲切感和自豪感。

活动准备：

    1、搜集了解少数民族风俗习惯及具有代表性的歌舞。

    2、搜集整理近年来祖国发生的让大家值得骄傲和自豪的事。

教学过程：

    活动一:歌曲创设情境,导入主题.

    1．今天老师给大家带来了一首好听的歌曲,想听吗?让我们一边欣赏一边观看几幅美丽的画面。(出示课件:歌曲《大中国》、伴以中国各地的名胜美景、风俗民情)

    2．喜欢这首歌吗?为什么?

    3．是的,我们都有一个家,名字叫中国,今天,让我们随着这首歌一起走进大中国——我们共同的家。(课件出示课题)

   活动二:师生共同交流,体验探究。

    1．体验家的面积之大

大中国，大中国，中国究竟有多大呢？

看，这就是中国的版图，形状象什么？

找一找，我们居住的城市在哪里？我们常州属于哪个省？能在地图中指一指吗？ [在生找准后点击江苏省闪动]

常州位于江苏省的哪儿呢？[屏显江苏省地图，箭头指向常州市]请看这就是我们的家乡——常州。

看看哪些城市合成了江苏省？(生说)

这些城市就像是兄弟姐妹组成了江苏省这个大家庭，而这么大的江苏也只不过是祖国这个大家庭中的一员，我们国家目前包含着象江苏这样的成员共34个。它们是——（生说，联系简称歌）。就是这34个成员组成了我们共同的家，我们每一位中华儿女共同的家，她有一个响亮的名字叫——中国。

那你最远去过中国的什么地方呢？怎么去的？路上花了多长时间？(老家在哪儿？怎么到宜兴的？路上花了多长时间？)

小提示：火车的运行速度大约是130千米/时

        汽车的运行速度大约是80千米/时

        轮船的运行速度大约是20千米/时

        飞机的运行速度大约是750千米/时

算到这儿，你有什么感受呢？

祖国真大，祖国真美。让我们跟着老师一起参加旅行团准备出游吧！

旅游行程：第一站哈尔滨滑雪；第二站昆明赏花，第三站海南岛潜水。

出行前想一想，带些什么衣服呢？

同在祖国大地上，各地温差居然这么大，这是为什么呢？

师介绍：因为我国领土南北纬度50度，东西经度60多度，祖国太大了，所以温差很大。

2．体验家的人口之多

   (1)在我们这个大家庭里,在960万平方公里的辽阔土地上,到底有多少人呢?

   (2)数数体验:数全班60人约需40秒,数完13亿约要40年。

(3)刚才通过我们的交流和探讨,大家了解我们家的人口、面积,你有什么感想?

师说明：正因为我们家人口太多,所以国家实行了计划生育政策,就是为了让我们每一个家庭成员的生活质量得到保障。

师介绍：中国是我们美丽的家园，是世界上面积第三大的国家，陆地面积为960万平方千米，相当与40个英国，17个日本那么大。人口众多，达13亿。共分为34个省级行政区。我过领土从最东面的黑龙江、乌苏里江到最西面的新疆帕米尔高原相距5000千米。从最北面的漠河到最南面的南沙群岛的曾母暗沙相距5500千米。可谓地域辽阔。香港、澳门已经回家了，我们期待着宝岛台湾也能早日归来。

活动三:开展知识竞赛,唤起生活经验,激发情感

    1．同学们搜集的少数民族知识可真不少,老师还想知道大家对我们国家其他方面的情况了解得怎么样?(举行“快乐中国行”的知识竞赛)

2．抢答赛开始,遵守竞赛规则

3．大家对我们家的情况知道得可真多,真是国家的小主人,生活的有心人。通过刚才的竞赛活动,这时你有些什么感受想给大家说说吗?

4．我们都为自己拥有这样一个美丽富饶的大家庭感到骄傲自豪,你还知道我们家有哪些让我们值得骄傲和自豪的人和事吗?

活动四:课堂小结。

    1．雄伟峻拔的山峰、奔腾不息的河流、美丽富饶的岛屿,还有无数勤劳智慧的中华儿女,汇集在960万平方公里的辽阔大地上,装点着我们共同的家,无论将来我们身在哪儿,别忘了我们是中国人,我们都有一个共同的家,名字叫——中国。要使我们共同的家永远山清水秀，我们就该从现在做起，从身边事做起，争做环保小卫士。

2．今天,我们了解了有关我们家的一些情况。还有更多的问题等着我们大家去发现、去探寻、去了解。（在《世界之最》的歌声中结束全课）