大好河山任我游

教学目标：1.了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。

2.通过旅游景点的介绍，联系学生的生活，使学生知道要爱护我们的名山大川，保护现有的资源和环境，使祖国更美好。

教学准备：各地旅游景点的照片、图片或相关纪念品。

教学设计：

一、谈话导入，激发热爱家乡的情感

1、常州是我们的故乡，知道我们的家乡有哪些景点吗？

2、现在老师就带大家去恐龙园、淹城游览一番。（师播放恐龙园、淹城的录像，学生欣赏。）

3、小结：大家都到这些景点旅游过吧？我们的家乡多可爱，从大家的介绍可以看出同学们对家乡常州非常了解和热爱。

二、放眼全国，认识祖国的大好河山

1、说到旅游，我想问大家：你们喜欢旅游吗？我和你们一样也喜欢旅游，不如我们今天就来讨论旅游这个话题。

2、（课件出示：中国地图）我们的祖国地域辽阔，风景优美，文明古迹，数不胜数。你们曾经去过哪些地方？想去哪里？说出来，我们交流交流。

3、学生依据课前准备的照片、实物等介绍旅游过的地方，师随机教育。

西湖：

a、杭州是人间天堂，西湖是这天堂中的一颗璀璨的明珠。欣赏杭州西湖的美景

b、讨论：欣赏美景后你想说什么？

C、现在带大家去一趟杭州。（播放杭州西湖全景图，西湖十景和名称）

北京

a、你知道北京的哪些景点？

b、旅游不光是游山玩水，还可以让我们感受祖国源远流长的历史。北京是我国的首都。大家对于北京的了解已经很深刻了，下面考考大家，看大屏幕，说出这是北京的什么地方？（课件出示：故宫、天坛、长城、颐和园、北海公园、圆明园、十三陵等图片）

桂林

a、俗话说：桂林山水甲天下。那里的山水非常美，让我们想起了曾经学过的一篇课文《桂林山水》，，谁能背其中的一段。

b、（播放音乐：《我想去桂林》）你们想去桂林吗？让我们随着美妙的音乐出发吧！（课件出示桂林的录像）

c、美丽的桂林在．．．．．．（引说）——广西。

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三、抒发感情，深化热爱祖国的思想感情

1、在短短的时间内，我们已经去了很多地方。回忆一下，我们都去了哪儿？

2、我们的祖国山川秀丽、自然风光壮丽多姿；我们的祖国历史悠久，文化古迹灿烂辉煌、这么多的景点令我们骄傲，更令我们自豪的是在这些景点中已有23个被列为世界文化和自然遗产，大家记一记。（课件出示，学生读读记记）

3、如果想了解我国更多的自然风光、文化古迹，课后可以登陆“旅游网”、“中国旅游”等网站进一步了解。

4、祖国的大好河山太美了！你的心中在想些什么呢？

5、我们都爱自己的家乡，我们也都爱自己的祖国，让我们一起高歌，一起祝福我们伟大的祖国！

（课件出示：长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰图，背景音乐：歌曲《大中国》）