课题：5、地表的变迁　

教学内容：六年级科学下册第二单元第五课

教学目标：

 1.知道地球的表面是不断变化的。

2.知道地表的变迁是一个漫长的过程。

3.知道什么叫侵分化，什么叫侵蚀。

4.知道人类的有些行为也使得地表发生了变化。

教学重、难点：

重点：了解岩石分化和侵蚀对地表的影响。

难点：了解家乡地表的改变情况。

教学准备：收集有关火山和地震的资料。

教学过程：
 一、出示喜马拉雅山的图片及科学家的考察信息，让学生推测喜马拉雅山很久很久以前的情况。

让学生意识到人类人类就是通过这些化石认识地质变化的。
    让学生阅读资料了解中国在很早以前科学家对地质进行研究。
二、研究千姿百态的地表的形成。

火山口湖、石林奇观、海岸边的礁石等地貌都是在空气、流水、、气温以及地质运动的自然情况下形成的。
三、教学石头怎么会变成小石子和沙子的。
   1、 做模拟实验。
    2、知道学生观察、认识风化的作用。了解气温对岩石的影响。
   3、 教学植物、冰冻对岩石的影响。
四、通过模拟实验和研究，认识侵蚀作用。

做模拟流水的搬运实验，是学生在观察、分析中懂得流水的携带功能搬运了碎石和沙子。观察图，继续思考。
 五、了解人类生产、生活对地表变化的影响。

认识人类的活动对地表的影响有的合理的也有不合理的地方。
 六、巩固：
   通过今天的学习你知道什么能够改变地表？

教学反思：