课题：　4、空气也是生命之源　

主备教师：邵建峰

教学内容：四年级科学上册第一单元第一课

教学目标

1.    意识到空气对生命的意义，意识到保护空气清新的重要性。

2.    能够用测量降尘的方法考察当地空气去染的情况。

3.    了解空气污染的含义、原因、危害及减少空气污染的方法。

4.    关心空气环境，并能提出保护空气的建议

教学重难点：空气也是生命之源，我们有责任保护它

教学准备：盆栽植物两盆，塑料袋，空气污染的图片，让学生准备有关空气污染的资料

教学过程：

一、导入

1、我们已经研究了空气的不少性质，你能总结的说一说。

2、世界环境日是什么时候？今天的口号是什么？

3、其实空气也是生命之源

二、自主学习

1、空气和生命的关系

(1) 为什么说空气也是生命之源呢？ 

(2)观察P12三幅图，你想到了什么？

   2、我们周围的空气

(1)空气是我们不能离开的，但是我们现在处在怎样的空气中？哪个小组愿意来介绍你找到的资料？ 

(2)人类一直不断的在污染着我们赖以生存的空气。空气的污染我们看不到，怎么知道空气受污染了？ 

(3)讨论研究P13的车辆尾气实验，定实验计划

(4)强调实验中要注意的事项

   3、我们能做什么

(1)空气被污染了，而且还在不断污染着。我们能做什么呢？ 

(2)小组根据实际情况制定宣传计划 

(3)有价值的提议，可以向有关部门建议

4、调查反馈

(1)  通过车辆尾气实验，你发现了什么？ 

(2)空气污染还会造成哪些危害？

三、课外拓展

1、 调查了解当地采取了哪些措施防治空气污染 

2、 出一份保护、防治空气污染的小报

教学反思：