《地球的孩子》

教学内容:

1. 欣赏《沉思》    2.学唱《地球的孩子》

教学目标：

1.欣赏《沉思》聆听小提琴音色，感受音乐情绪，并以此为背景完成“我的创造”活动。

2.学习用优美的歌声表达人们保护大自然，与大自然中建立和谐，亲密关系的美好愿望。

3.能根据自己的想象，尝试创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力与表现能力。从而增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
教学重点与难点：
    1.歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。
    2.大胆发挥合理想象，创编情景表演。
教学过程：

一.创设想像情境（课件呈现“地球”图片。）

师：同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天。（展开学生的想象）

二.欣赏乐曲《沉思》。

1.导入欣赏：请大家听一首乐曲，听完后说一说这首乐曲是什么乐器演奏的？

2.再听乐曲，用语言描述自己对乐曲的感受。

3.结合乐曲标题，感受乐曲旋律.节奏.速度.演奏形式等音乐要素。（可采用表格形式让学生填写。教师不强求统一的答案，只要学生的感受符合情理即可。）

4.学生用肢体动作表现对乐曲的感受。
三.音乐活动“我的创造——音乐情景表演”。

1.谈话：生活中有许多情景会把我们引如沉思，比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。

2.播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片，引导学生感受。

3.结合课件，分小组设计.排练，在《沉思》的音乐中用综合的艺术形式（歌.舞.剧.画.配乐朗诵等）表现地球正遭破坏的情景，表达人们对：“保护人类共同家园”的思考。
四.歌曲教学。

1.导入：为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点滴小事做起，热爱地球妈妈，保护地球妈妈。

2.用歌曲旋律作为背景音乐，有表情地朗读歌词。注意切分节奏的时值。

3.聆听教师范唱。

4.跟琴轻声用“噜”感受歌曲的旋律。熟悉后再学唱歌词。

5.情绪处理：演唱时，向是娓娓叙说。表达出人们热爱大自然，与大自然中的一切建立和谐.亲密关系的美好愿望。
五.课堂小结。