《夏天的池塘》

教学内容：

1、音乐游戏《亮火子虫》。

2、歌曲《萤火虫》。

3、欣赏《夏之夜》。

教学目标：

1、能专注地聆听《夏之夜》，初步感受音乐的基本情绪及艺术表现力，对民族音乐产生兴趣。

2、能用自然的声音演唱《萤火虫》，较好地感受三拍子的韵律，同时要让学生感悟到热爱小动物，保护好我们的环境的重要性。

3、在编创活动中，乐于用音乐的表现形式再现美、创造美。

教学重点、难点：

1、让学生在听赏后尽情想像夏夜的情景。

2、准确地背唱歌曲《萤火虫》。

教学过程：

一、音乐游戏《亮火子虫》

1、以谜语形式朗读童谣《亮火子虫》，学生猜谜语。

2、学生读童谣，老师用打击乐器伴奏。

3、学生自己选择乐器和节奏为童谣伴奏。

二、欣赏《夏之夜》

1、看一段民乐合奏的录像，让同学们先说说自己知道的民族乐器有哪些，你最喜欢的乐器是什么？为什么？

2、学生在《夏之夜》音乐声中描述夏夜的景色，回忆在夏天的夜晚大家都会干些什么，说说自己在夏夜的心情，并用画笔画下来。

三、歌表演《萤火虫》

一位戴着萤火虫头饰、身背两叶翅膀的同学，手提点亮的红灯笼站在同学们的前面（教师和同学站成一定的队形，开始本课的内容）。

1、师请同学猜那位同学的装扮。（提示是一种能在夏夜里发出亮光的昆虫）。

2、现在很少看见这些昆虫，是为什么？

3、将歌曲《萤火虫》完整地放一遍，老师随音乐将舞蹈动作示范给同学们。

4、跟老师轻声学唱歌曲《萤火虫》，并学会几个舞蹈动作。

5、将学生分成舞蹈组、唱歌组和打击乐器组进行歌表演。舞蹈组排成两行在中间同老师一起随着音乐舞蹈，唱歌组和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。分组由学生们自愿选择，人数不限。

舞蹈队要求：

（1）动作优美、大方、表情自然，愉快。

（2）能合上舞蹈音乐（三拍子）的节拍。

歌唱队要求：

（1）大方、自然、有表情地歌唱。

（2）节奏、音准正确。

打击乐队要求：

（1）选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏。

（2）几种打击乐器能协调配合。

（3）节奏准确、强弱分明。

5、同学们对三个组的表现进行自评或互评，并能说出表演得好与不太好的原因。

6、每组可推荐一名代表出来组成一个三人组的表演队进行表演。

7、老师对歌表演进行总结性评价，尤其需对那些平时性格内向、不善当众表现的同学提出表扬。

8、倡导保护环境、爱护昆虫，小动物。

四、课堂教学小结