课题：Unit    8      At  the  weekends      

教学内容：  Unit  8  B  Look, read and learn

教学目标：

1、 通过复习能正确熟练掌握A部分会话，并能表演对话。

2、 能正确地运用对话中出现的日常交际用语进行交际活动。

3、 熟练掌握B 部分 Look, read and learn中出现的四会单词。

4、通过学习昆虫类单词，培养学生热爱昆虫，保护昆虫意识，同时渗透人文教育：昆虫世界是其妙的，大自然是美妙的，我们应爱护大自然的每一样生物。

教学重、难点：  

 能正确熟练地掌握B部分出现的四会单词。

教学准备：

1、 准备本课会话的投影片。     

2、 准备录音机和磁带。

3、 准备本课B部分出现的单词的图片。

4、 黑板上预先写好课题Unit 8  At the weekends

教学过程：

A   Listen to a song 听歌曲 We know.

B   Free talk 师生交流

C   Revision 复习

1  出示本课对话投影片，师生看图问答。

2  学生看图小组内表演对话。

3  活动：Listen and act---学生听教师口令边说、边做动作，复习

动物类单词,活跃课堂气氛，为新课学习进行铺垫。

D   Presentation and drill新授和操练

1 出示B部分单词的图片，让学生看图谈论，如：Look at my pictures. There are many insects. Look, this is an ant. It's lovely. Do you like it?

2 教授单词an ant,让学生听录音进行静听、模仿、跟读、拼读。

3 分层次拼读单词 an ant。

4 同样方法学习其余七个单词。

5 Insects are interesting, do you like insects? Please love insects and the nature.（通过学习昆虫类单词，培养学生热爱昆虫，保护昆虫意识，同时渗透人文教育：昆虫世界是其妙的，大自然是美妙的，我们应爱护大自然的每一样生物。）

6 游戏活动：What's missing?---把两张或三张图片展示给学生看，然后抽掉其中一张，让学生说出被抽掉的那一张图片的单词

E   Practice and consolidation.练习和巩固

1  竞赛活动：学生看图，分组认读、拼读单词，看哪组说得又快又准确。

2  小组活动：Do a survey---设计Do you like...? Yes, I do./ No, I don't.问答练习，小组开展调查活动，完成活动调查表

3  小组推选代表汇报调查情况。

六、Homework

抄写本课所学的四会单词。