3B　Unit1 My school bag- 英语- 常州市武进区戴溪小学

课题：　　3B　Unit1 My school bag　　　　　　　　　　　　　　

主备教师：陆飞月

教学内容：3B第一单元第一课时

教学目标：1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife
2、能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that in English? It’s…

3、能使用礼貌用语 Excuse me.

教学重、难点：1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife

2、能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that in English? It’s… Excuse me.并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。

教学准备：教具准备：课前准备本课的文具玩具图片和实物若干。人物图片（Yang Ling, Gao Shan.）及磁带录音机，教学挂图。

教学过程：

Step1. Free talk:
1.师生用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。
2.引导学生用 What's your name?互问姓名，练习“what's”。
3. 出示本课的人物图片，示范：This is Yang Ling. That's Gao Shan.
出示水果类图片，引导学生用This is a...   That's a ... It's a...造句。
Step2. Presentation and practice
1、出示文具类图片（pen, book等学过的单词）
       让学生造句：This is a...  That's a... It's a...
2、出示一只书包
    T: What's this?
       S: A bag.
       T: It's a school bag.
       出示单词 a school bag 并领读
    S：跟读
       T: What's this in English?
        S: It's a school bag.
       出示词组 in English 并领读
    S：跟读
    T：What's this in English?
        S: 跟读。
    同法教其它文具类单词(a crayon, a tape, a knife)，并板书
3、 T：（放一支蜡笔在讲台上，走远一点）
      What's that in English?
         S: It's a crayon.
       帮助区分this, that 的用法。
4、   某学生拿一物品在远处
        T： Excuse me, xxx. What’s that in English?
        S: It's a...
        T: Thank you.
        出示 excuse me 并领读, 解释其用法，
     S:跟读
        重复对话，引出Oh, I see.
5、   出示本课所学的文具、玩具单词，师生问答练习。
          A: Excuse me, what's this/ that in English?
          B: It's a ...
          A: Thank you./ Oh, I see.
    T：Now, ask and answer in pairs.
S: 同桌操练句型。

让学生了解到要节约学习用品，让其起到再利用的价值；另外教育学生不要乱涂乱画，保护环境。
Step3 A short break
A game" Magic ears”
游戏规则：教师说本课单词，不发出声音，仅让学生看口型，学生根据教师口型猜测是什么单词。
Step 4. Learn to say
1、在黑板上写出课题Unit1 My school bag 并领读
2、出示本课挂图。学生看图听课文录音,并跟读。
3、戴人物头饰，尝试表演对话。
Step5 Consolidation
1、对话表演赛
教师出示情景图：一个中国小朋友向一外国小朋友请教各种物品用英语怎么说。并准备假发或头饰。
学生两人讨论设计对话。
Step 6 Homework
听磁带，跟录音读对话。

板书设计：

Unit1 My school bag

A: Excuse me, what's this/ that in English？

B: It's a ...
A: Thank you./ Oh, I see.