生活中选题，细节处考察

――我校开展综合实践活动教研活动

根据学校教研活动计划，12月23日，综合实践活动教研组许洁老师展示了一堂方法指导课――《研究身边的水环境——了解水环境的现状》，教科室许建生老师组织了集中评议，对本学期各班课程实施情况进行了交流，并对有关工作作进一步部署。

大家认为：该课主题的设计着眼于广阔的“水环境”，且着手于“身边的水现状”，凸现了课题的研究价值，又有一定的可操作性。小组交流中，教师引导学生交流对身边水环境的观察和发现，并用“红片”和“黄片”记录不同的观点，该策略的运用不仅激发了学生交流的愿望，又便于统计交流的结果，还让学生学到了小组交流的一种方法，起到了一石三鸟的作用。小组长的汇报老练大方，训练有素。对实地考察的方法，许老师也指导得较清楚。同时，大家也提出了中肯的建议：该课的起点还比较高，在前期的开题、研究计划制订等活动中，需进一步发挥学生的主体作用，并布置一定的准备活动。在设计“具有本组特色的小组实地考察计划”时，教师能更细致地加以指导和引领。

每学期至少一次教研活动是综合实践活动教研组建设的一项常规工作。本学期，各班均能按照期初计划落实课程的常规实施，并结合学校菊花节开展了丰富多彩的活动。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　戴溪小学综合实践活动教研组

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年12月24日