2. 调查访问母校的发展史。

这是本次活动技术含量较高的一项活动内容。对于学生来说，虽然很感兴趣，但又觉得无从下手。于是，我就从问题入手，先让学生围绕母校的发展史谈谈想了解什么内容，并进行归纳整理，如有关时间的：母校是什么时候创建的？在母校的历史上，有哪些重要的时间？有关地点的：母校在历史上发生了哪几次变迁？原来戴溪有哪些村校？分别位于什么地方？有关人物的：母校最早是有谁创建的？历任校长有哪些？有哪些名师？毕业的学生中有哪些有名的人物？有关事件的：在母校的发展历史上，有哪些重大的事件？母校的今天特别是近年来，取得了哪些重要的成绩？

那么，如何找到这些答案呢？通过讨论，我们又进一步明确了思路，分别通过资料采集和采访调查两种方法入手。资料采集组通过向图书管理员臧纯玉和教导处吴宏伟老师请教，找到了包括《戴溪乡志》在内的有关材料，并在班内进行了分享。采访调查组通过集体讨论和模拟采访，了解了采访的要点和注意事项，并决定向学校黄勇校长采访。

3. 参观校园，画母校，给母校或老师写一篇文章。

再见了，母校（周杰静）

老师每几个星期都会说：“你们没多久就要毕业了，要珍惜剩余的日子啦……”是的，要走了，还有一个多月，我们就要走出那天天进出的校门了。

还记得，当爸爸携着我的手第一次走进这扇大门时，我对它充满了好奇。今天，看着饱含深情的眼睛，心中酸溜溜的滋味，一点一点地爬上来，六年的童年生活，怎能让我忘怀？

这时明亮的教室，是我们齐心合力打扫成的，黑板报上画着我们的理想。中队活动上，我们都成了小主人，个个都显示出自己顽皮有创造的个性。记得钱青在语文课上朗读的《秋》《大风歌》……那饱含深情又十分夸张的语调，逗得大家哈哈大笑；记得许锐的不辞而别，大家都深深祝福他一生平安；记得励跟大家吵架，被排斥想去跳楼，害得大家触目惊心……

感谢黄鑫、谢开钰在我伤心的时候安慰我；感谢宗领、郑郁比疆在我泄气的时候鼓励我；感谢张剑峰、许翼在我无聊的时候逗我；感谢刘成、杨科星在我生气的时候让我发泄（大骂一顿）；感谢全体同学在我的小学生活中，留下了那么多缤纷的足迹。

无论是“美术画报”，还是英语调研；无论是开运动会，还是作文竞赛；无论是唱歌跳舞，还是足球跑步……此刻，一古脑儿地涌上心头，叫我百般留恋。

在小学的六年生活中，有老师的谆谆教诲，有同学的互助友爱；有取得优异成绩时的欢乐，也有做错事的悔恨；平静中有着沸腾，却又如此地和谐。

这六年的生活呀，恰似一片金色的沙滩，每一次回头寻觅，总能找到一只只美丽的彩色贝壳……

我亲爱的母校（陈倩菁）

当春风拂过大地，

云松廊后面的小树林

便涌起阵阵林涛。

林涛声伴着读书声，

校园的早晨是多么美好啊！

夏日的学校十分静谧，

没有了孩童的欢声笑语，

却是另一番美景。

草坪上的小草在点头微笑，

花坛里的蝴蝶在翩翩起舞，

连花儿也在庆祝夏日的美。

秋风吹过，

红枫如同一团团火，

燃烧着十月的激情。

拐卖边的香樟树，

郁郁葱葱的。

金黄的桂花，

如同一盏明灯点亮宽广的道路。

冬天的一场雪，

给大地盖上了白色的棉被。

孩子们打着雪仗，堆着堡垒，

热情快要把雪化了。

冬天过后，

梅花又绽开了笑脸……

啊，我亲爱的母校，

你是多么美丽，

你就像一位母亲，

永远陪伴着我们。

六年过去了，

当带上红领巾的那一刻，

我就知道：

无论走到海角天涯，

我永远不会忘记你的，

我亲爱的母校。

别了，我的母校（朱心怡）

光阴飞速着乐章

六年就像弹指间一晃而过

我深深地明白

分别的日子就要到了

是啊，在我的小学生涯中

割舍不下的太多太多

尤其是母校

校内的一草一木

都带着书香的气息

让我难以忘怀

那爽朗的笑声　倾洒的泪水

依旧回荡在脑海

多少风雨　多少坎坷

母校为我们见证

见证着我们的成长

常说家是避风港

而母校也是如此

我们在它的呵护下变得强大

如今

就要各奔东西

可是我们对母校的情怀是永远不会变的

当几十年后我们再回母校

那种感觉还像刚来似的

一样美好

4. 组织春游活动，合影留念。