班级

六（1）（2）

姓名

黄琴芬

课时

共8课时

活动主题

我们的朋友——鸟

活动目标

1．让学生了解鸟儿的名称、特殊本领及美称，认识到鸟儿对于人类的贡献并喜欢上这些可爱的精灵；

2．通过对鸟的现状的了解与分析，明白鸟是人类的朋友，我们离不开它们，并意识到要保护鸟类，尤其是逐渐减少的鸟种；

3．掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。

活动准备

了解鸟类的有关知识。

活动过程

一、激情导入，明白身份

二、认识鸟儿，展示风采

1．漂亮的外形（教师展示，大屏幕出示各种鸟的精彩图片）

2．独特的地方

过渡：刚才老师展示了鸟儿们美丽的丰姿，大家都看入神了，下面就要看你们的了。我们知道，并不是所有的鸟都拥有美丽的羽毛的，像绝大多数的雌鸟因为有孵化小鸟的任务，如果外衣太显眼，否则会遭到不幸；再像灰椋鸟、乌鸦、灰雀，它们也没有漂亮的外形，但它们却有着与众不同之处，现在我们就来评一评鸟类之最吧，看看它们都有些什么样的独特之处呢？

学生根据手头资料汇报。

3．赢得的盛誉

过渡：我听说，你们代言的鸟很多都获得了不少人类的赞誉，那就把它们亮出来吧！

学生从美称、诗句等方面汇报。

三、走进鸟儿，学会爱鸟

1．知识问答

2．生存现状

3．代传心愿

4．我给小鸟安个家。

活动评价

    鸟儿是孩子们熟悉的一种动物，但对于这种司空见惯的动物，孩子们又了解多少呢：鸟儿的种类有哪些？鸟儿有哪些美称？鸟儿的生存环境是否乐观呢？基于这些情况，我们开展了这个活动，从活动的情况反馈，孩子们能走进大自然去观察鸟儿的生存现状，能亲手设计、制作一些鸟的家，我想，爱鸟、护鸟的意识已在孩子们的心里初步形成了。