班级

五（4）

姓名

黄赛燕

课时

共8课时

活动主题

走近传统游戏

活动目标

1.了解传统游戏的种类、玩法、童谣、好处等内容。

2．学习玩“传统游戏”， 认识运动的重要性；梳理传统游戏的玩法，能把它介绍给别人，快乐地活动。

3．在参与活动的过程中逐渐掌握最基本的研究方法，培养一定的人际交往能力以及实践、创新、合作等综合能力。

4．在游戏中学会协调、合作，变得更加自信、勇敢和快乐。

活动准备

了解传统游戏的有关知识。

活动过程

一、制定计划

二、了解传统游戏的种类、玩法、童谣、好处等。

1.上网搜集有关资料。

2.回家采访家长、邻居，了解他们小时候玩的传统游戏。

三、学习制作传统游戏的材料。

1.课堂教学：学做沙包

2.课外学习制作其他传统游戏的材料。

四、传统游戏比赛

1.小组内进行传统游戏的比赛。

2.班级进行传统游戏的比赛。

五、总结、评价。

1．整理资料。

2．评选“优胜小组”。

活动评价

    传统游戏种类繁多，不少游戏都具有开发智力、锻炼体魄的作用，孩子活泼好动的个性在游戏中都能被释放得更加彻底。同时，传统游戏大多属于群体性游戏，孩子们在与小伙伴玩耍时不但可以增强协作精神，体会与人交往的乐趣，而且有竞争性的游戏活动还能弥补学校和家庭教育的不足，进一步培养了孩子们的进取心。