班级

四（4）

姓名

杨秀红

课时

共5课时

活动主题

争做小小气象员

活动目标

1．引导学生了解气象用语，会简单记录天气情况。

2．培养学生关心社会、关心气候变化的情感，并对家乡秋天的气候特征有进一步的了解。

3．培养学生整理数据、分析数据的能力。

活动准备

了解气象知识。

活动过程

一、制定计划

1．制定计划。

2．明确分工。

二、收集资料

1．由学生轮流在“气象角”写上当天的最高气温、最低气温、天气、风力等信息。

2．记录、整理。

三、整理资料

1．找出当月最高气温和最低气温。

2．算出当月平均最高气温和平均最低气温。

3．观察当月气候特点，比一比，谁找的气候特点多。

4．完成表格。

四、总结、评价。

活动评价

    整整一个月，同学们认真地收听天气预报，认真地记录天气情况。最后，竟也能像模像样地说出一些我们这里秋天的气候特征来了，比如：我们这里的十月份气温还是比较高的，真可谓“秋老虎”；我们这里的十月份，晴天比较多，雨天比较少，看来，我们这里的秋天是比较干燥的……虽然孩子们的发现还很稚嫩，但这毕竟是一个好的开端呀！