班级

四（1）

姓名

黄琴芬

课时

共8课时

活动主题

虫    趣

活动目标

1．引导学生走近大自然、亲近大自然，探索大自然的奥秘。

2．培养学生认真观察周边事物的习惯，引导学生观察本地的昆虫，并通过查阅资料等方法了解这些昆虫的生活习性、特点。

活动准备

阅读《昆虫记》

活动过程

一、制定计划

二、观察昆虫

1．寻找自己感兴趣的昆虫，并进行一段时间的跟踪观察。

2．说说自己观察到的昆虫特点、生活习性等。

3．查阅资料，证实自己观察得出的结论是否符合科学。

三、撰写《昆虫记》

1．阅读法布尔的《昆虫记》。

2．交流：从法布尔的《昆虫记》中尼学到了什么？（可从写作、观察态度、科学精神等多方面进行交流。）

3．撰写自己的《昆虫记》

选择自己感兴趣的一种昆虫，写一写，要写清昆虫的特点，生活习性。

四、总结、评价。

1．评选出写得好的文章，全班交流。

2．总结。

活动评价

    大多数学生对昆虫充满兴趣，所以，这个活动从一开始，学生的兴趣就比较浓厚，有的孩子一下课就跑去观察，等进了教室就迫不及待地向我报告他的观察所得；有的孩子上网搜集了厚厚的一叠资料，得意地在教室里展示……正因为孩子们感兴趣，所以，他们撰写的“昆虫记”也有模有样，看来，兴趣就是最好的老师！