11.空气污染

一、教学目标

1.知道空气污染的主要来源了解空气污染的危害性，防治措施。

2.了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。

3.通过保护空气的教学，渗透环保意识。

二、教学重点、难点

知道空气污染的主要来源、防治措施。了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。

三、教学过程：

1.课题导入：课件引入。（引导学生思考、发言）

师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？

学生讨论发言：

师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。

大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：

（1）工业

（2）生活炉灶与取暖锅炉

（3）交通运输

2.情景设计与问题讨论：

刚才同学们讨论的非常热烈，知道了工厂排放的烟尘废气、汽车、飞机、轮船排放的废气，居民生活排放的烟尘废气，含有很多有害物质，这些是空气主要的污染源，那么空气污染会导致什么结果呢？学生学习课本38页：

（1）大气污染可以导致臭氧层破坏。

（2）大气污染可以导致全球气候变暖。

（3）大气污染可以导致酸雨现象。

讨论：保护空气的措施：

（1）控制污染源，加强空气质量滥测和预报（2）发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源

（3）植树造林，绿化环境（4）制订环境保护法（5）盡量使用公共交通工具，地鐵，火車等；減少駕車出外

3.小结

同学们：清洁的空气是人类生存的重要条件，为了保护空气不受污染，国家颁布了《环境保护法》。工厂必须消烟除尘，废气要经过处理才能排放到空气中去；要改进汽车发动机，减少废气的排放；要大量植树造林等等措施。要注意搞好环境卫生，不乱倒垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。做个文明的小市民，为社会做一分贡献。

4.作业设计：你你身边有哪些大气污染现象？给周围的环境带来了那些影响？