武进区戴溪小学2009—2010学年语文教研工作计划- 计划总结- 常州市武进区戴溪小学

武进区戴溪小学2009—2010学年语文教研工作计划

一、指导思想

合理地继承，和谐地发展，大胆地创新。以落实“减负增效”的精神为工作指南，以“把握年段教学特点，精心打造有效课堂，全面提升师生素养”为研究重点，遵循教育教学规律，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，深入推进小学语文课程改革，进一步建立和完善适应师生发展要求的学科教研机制。我们倡导“绿色教研”，这是一种赋予教育以生命本真的教育观念，它从教师心灵出发，以教师高尚的人格为动力，以自然性、和谐性和人性化为主要内涵，强调灵魂的对话和心灵的交流。

二、主要工作

（一）固本强基，提升教师专业素养

教师的专业素养日益成为制约课程改革向纵深推进的主要瓶颈之一，打造一支专业化素养较高的小学语文教师队伍迫在眉睫。根据上级指示精神，今后的小学阅读教学评优活动将改成小学语文教师素养大赛。参照有关比赛的内容，积极组织青年教师广泛开展课文朗读、粉笔字、才艺展示及30分钟指定内容的教学展示等大练兵活动，做好选拔工作。下学期，区将组织相关的比赛。

在以赛促训的同时，让阅读成为语文教师的一种生活方式。倡导合理规划校本教研的内容和时间，用切实有效的方式促进语文教师的阅读。进一步拓展文化视野，提升学科素养。继续组织语文教师的读书活动，让阅读浸润在学科教研活动之中。

继续开好重点课，本学期将采用“同课异构”的形式，展开学科教学研究，切实提高课堂效率。

（二）减负增效，提升学生学习能力

在严格执行减负规定的同时，语文教师要积极探索增效的办法，进一步激发学生语文学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

继续以“把握年段教学特点，精心打造有效课堂”作为研究重点，在把握年段教学特点的基础上，通过各种丰富多彩的课堂教学实践活动，提高课堂教学的有效性，向四十分钟要质量，实现减负增效。本学期，区将组织“练习课设计”的专题研讨活动。在此研讨活动之前，我校教研组将充分发挥骨干教师的作用，开展相应的校本教研活动。

继续加强教学质量监控，特别重视提优补差工作。教研组将配合教科室开展各类素质竞赛，如朗诵比赛、阅读能力等，以促进学生素质全面发展。

（三）搭台铺路，促进师生共同成长

1．加强教师的培训。教研组将在教科室指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每月组织一次理论学习，每人每月完成4页读书笔记等。

2. 重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

3．加强小学语文学科网站建设，让更多的老师分享优质资源。

戴溪小学语文教研组

2010年2月25日

附：语文学科绿色教育渗透计划表

册数	课题	绿色教育渗透内容
一	江南	在读中体会江南水乡的美。用几句话夸一夸家乡的美景，并用笔来画一画。
一	秋姑娘的信	通过学习，让学生知道秋姑娘用枫叶为许多人送去关心，激发学生热爱大自然。采集几种落叶，说说它们的形状和颜色，制作树叶标本。
一	小河与青草	读文理解小河与青草互相帮助，体会他们的友情吧！激发学生爱护身边的小草、小河，和它们成为好朋友。
二	放小鸟	通过学习我放飞小鸟的事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心，激发学生爱鸟、护鸟，还小鸟一个美丽的家！
二	这儿真好	懂得创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的重要，明白保护环境的重要性，激发学生要从自己做起，爱护身边的一草一木，为建设美好家园出一份力。
三	识字2	了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。激发学生热爱大自然的情感。
三	识字6	了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔和物产丰富。
三	小动物过冬	了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。
三	美丽的丹顶鹤	知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。
三	水乡歌	让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。
四	识字2	了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。
四	古诗两首	初步懂得《春雨》《春晓》两首诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
四	月亮湾	欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
四	识字6	对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。
四	鸟岛	知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。
五	西湖	理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
五	小露珠	通过对课文的学习，知道小动物们和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。
五	石榴	了解石榴的生长过程和特点，激发学生热爱自然的感情。
五	小稻秧脱险记	让学生明白要运用科学的手段使植物庄稼生长得更好。
六	荷花	欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。
六	“你必须把这条鱼放掉！”	是学生知道鲈鱼是许多国家都禁止捕捉的，是很稀少的鱼种，我们要保护它。
六	狼和鹿	体会自然界中各事物间的内在联系，懂得破坏生态环境将会给环境带来无法想象的灾难。
六	放飞蜻蜓	了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，培养学生保护有益动物的意识。
七	秋天	欣赏秋天迷人的景象，热爱秋天。
七	九寨沟	了解九寨沟美丽的景色，激发学生热爱祖国、大自然。
七	习作5	通过小溪流的自述，告诉学生要保护水资源。
七	珍珠鸟	保护鸟类，维持生态平衡。
七	雾凇	感悟雾凇的奇特美丽，热爱大自然、热爱祖国。
八	走，我们去植树	用行动绿化祖国，增强环保意识。
八	我不是最弱小的	漂亮的花儿比我弱小，我们应该保护花草。
八	习作5	研究植物的特点，从而呼吁保护花草树木。
八	特殊的葬礼	认识环保的重要性，热爱保护大自然，爱护地球。
八	沙漠中的绿洲	认识改造环境的重要性，热爱人类的家园。
八	云雀的心愿	认识森林对环保的重要，培养环保意识。
九	师恩难忘	教育学生爱护花草树木，保护我们优美环境，树立环保意识。
九	去打开大自然绿色的课本	在对课文语言的朗读品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。树立环保意识
九	黄山奇松	通过品味语言文字，感受大自然的神奇与伟大，培养学生热爱大自然之情，树立环保意识。
九	黄果树瀑布	在语言文字中感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机，以及对人的性情的陶冶。培养学生树立环保意识。
九	清平乐村居	通过对词的诵读，感受农村优美景色以及幸福的生活，感受人与大自然的和谐相处，培养学生树立环保意识。
十	春光染绿我们双脚	通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情。了解人与环境的关系，从而激起忧患意识，环保意识。
十	古诗两首	通过对春天勃勃生机的感受以及孩子们在春天天真、活泼的表现，培养学生然爱大自然，感受自然美景之情，树立环保意识。
十	二泉映月	借助惠山二泉的优美景色，感受大自然的美，培养树立环保意识
十	灰椋鸟	凭借文中的语言材料，体会作者爱鸟的感情，激起学生对鸟类、对大自然的热爱，培养学生树立环保意识。
十	水	通过具体的语言文字感受水的珍贵，激发珍惜水资源情感，树立环境保护意识。
十一	我们爱你啊，中国	激发学生热爱祖国山河、热爱人民、热爱大自然的情感。
十一	青海高原一株柳	想象课文描绘的意境，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境所表现出的强大的生命力，激发学生对大自然的敬佩之情。
十一	草原	感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族之间的深情厚谊，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
十一	麋鹿	理解课文内容，体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识
十一	大自然的文字	理解课文内容，知道“大自然的文字”是指什么，激发学生热爱大自然、探究大自然的情感和兴趣。
十二	长江之歌	通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养他们的审美情趣。
十二	三亚落日	通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
十二	烟台的海	凭借语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
十二	记金华的双龙洞	通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
十二	海洋——21世纪的希望	借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。