武进区戴溪小学2008学年数学教研组工作计划- 计划总结- 常州市武进区戴溪小学

一、指导思想

继续以课程改革的精神为指导，以课堂教学为研究重点，加强教学专题的研究，进一步推进校本教研和课题研究，深化教学的改革，发展教师的教学素养，提高小学数学教学的质量。本学年的教学研究工作，在对新课程教材第一轮实验的基础上总结经验，进一步领会课程的教学理念，深化课程改革的经验；围绕课堂教学这一重点加强实践与研究，探索新课程教学的有效方式和教学手段、方法；进一步重视课堂教学常规的探索与建设，强化教学常规的意识；推进校本教学研究活动和课题研究，提升教师的专业素养，提高小学数学教学水平与效益。

二、主要工作

1.加强业务学习。

回顾第一轮课改实验的实施情况，总结课改经验，感受理念的变化与实践的收获，反思存在的问题。在总结的基础上，继续由各备课组结合本年级学生实际和教师情况认真组织理论学习，进一步提升对课程改革的认识，把握课程改革发展动态，增强课程改革的意识和自觉性，用教学理论引领教学改革。

2.重视常规工作的落实。

（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。平时要超周备课。

（2）扶优补差：教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。

（3）加强课堂教学研究。重视每一节课的实践，并能根据各备课组制定的学期教学计划，有计划地执教本年级组的随堂课，并能较充分地评课议课，在上-评-议的过程中提升专业素养。

（4）做好教学质量检测分析。把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。

（5）开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。

3.加强教研组建设，提高本组成员素质。

（1）每位教师一学年上好一节校级研讨课，课后进行说课、评课。

（2）重视理论联系实际，以教育教学理论为指导，采取切实可行的教学措施，努力改善自身的教学行为，提高教学质量；关注教师积累教学经验，引导教师联系实践撰写教学论文。

数学教研组

　　　　　　　　　　　　2008年3月

附件：数学学科渗透绿色教育计划表

册数	单元	课题或内容	绿色教育渗透内容
一	数一数	数一数	本课时通过教学1-10这10个数字，让学生在具体的游乐场的情境中，懂得不能乱扔垃圾，要爱护环境。
	比长短、高矮	比长短、高矮	本课时要求学生学会比高矮、长短，在练习中教育学生要植树造林，绿化环境。
	统计	统计	本课时要求学会简单的统计，在这其中渗透节约用水的意识。教育学生节约资源，保护环境。
二	单元	课题或内容	绿色教育渗透内容
	加法和减法（一）	求原来有多少的实际问题	渗透节约粮食，节约用水的意识，培养学生与环境和谐相处的良好环境道德。
	认数	复习课	在一些练习题中，教育学生爱护动植物，保护生态平衡。
	加法和减法（二）	假日小队	通过收旧废电池的教育，使学生知道要学会废物利用，合理利用再生能源，要懂得保护环境。
三	认数	认数几十几	在学习了几十几的加减法后，有一个题，已经栽了40棵，还剩25课，一共要多少棵树？教育学生要多栽树，树木可以净化空气，美化环境，达到环保教育的目的。
	减法（二）	减法练习八	第3题教育学生节约水电，节省能源。在这其中渗透再生资源的教育。要求学生要合理利用可再生资源。
	统计	统计	本课时要求从生活实际中体会的意统计义，建立统计的概念。在这其中渗透节约用水的意识。教育学生节约资源，保护环境。
四	有余数的除法	有余数的除法	学习了有余数的除法后，就来解决一些有余数除法的实际问题，在这里把25把笤帚分给8个班，平均每班分多少把，还剩几把？在讲解时教育学生要爱惜笤帚，扫好地后按顺序排放在指定的地点。
	认数	认识几百几十	在学习了几百几十的加减法后，有一个题，已经栽了400棵，还剩20课，一共要多少棵树？教育学生要多栽树，树木可以净化空气，美化环境，还可以坚固土壤。
	认识角	认识角	用纸折出一个角后，教育学生节约用纸，不随地乱扔纸。
五	万以内的加减法	笔算加法	使学生知道动物是人类的朋友，地球上不能只有人类，野生动物灭绝之时，就是我们人类灭亡之日，所以我们要爱护身边的动物，特别是野生动物。
	统计与可能性	统计	通过调查、总结、反馈以后，使学生惊奇地发现自己在日常生活中自觉不自觉地在制造着污染，破坏环境，让学生利用数学知识统计由于人们环保意识的浅薄所造成的损失与危害。
	千克和克	认识千克	渗透节约粮食，节约用水的意识，培养学生与环境和谐相处的良好环境道德。
六	除法	用连除计算解决实际问题	本课时通过教学帮助学生进一步积累用两步计算解决实际问题的经验。在这其中渗透要保护有益动物的意识，维护生态平衡。
	千米和吨	千米和吨	本课时要求学生认识重量单位吨，知道吨在实际生活中的运用。在这其中渗透再生资源的教育。要求学生要合理利用可再生资源。
	统计	平均数	本课时要求从生活实际中体会平均数的意义，建立平均数的概念。在这其中渗透节约用水的意识。教育学生节约资源，保护环境。
七	混合运算	乘数末尾有0的乘法（2）	使学生知道动物是人类的朋友，地球上不能只有人类，野生动物灭绝之时，就是我们人类灭亡之日，所以我们要爱护身边的动物，特别是野生动物。
	找规律	找规律计算	通过找规律和种树的活动安排，让学生了解我们生活中环保的重要，培养学生爱护地球家园的感情。
	统计与可能性	统计（分段整理数据）	通过调查、总结、反馈以后，使学生惊奇地发现自己在日常生活中自觉不自觉地在制造着污染，破坏环境，让学生利用数学知识统计由于人们环保意识的浅薄所造成的损失与危害。
八	乘法	乘法的应用题计算	本课时通过计算帮助学生理解回收废纸的意义，教育学生通过自己的行动帮助更多的人参与节约用纸的行列，为保护地球做出贡献。
	用计算器探索规律	探索规律并计算	在计算三峡水闸的面积和太阳灶的节约能源，让学生了解祖国资源的丰富，知道节约能源的意义非凡，并请每位学生积极向家长宣传充分利用太阳能。
	统计	了解我们的生存空间	通过分析，学生了解自身的生存空间状况，体会影响人类生存空间的因素主要有人口和环境两大因素。学生能设计简单的统计活动，并用实际调查或通过现代媒体收集数据和相关资料。
九	用计算器计算	用计算器计算	让学生在熟练掌握用计算器计算的同时，又接受了生动的节约用水的教育。
	多边形的面积计算	三角形、梯形的面积	结合这些实际剪拼活动可对学生进行不乱扔纸屑、保持清洁的学习环境的良好行为习惯的养成教育。
	整理与复习	63页应用题	让他们了解题目涉及到的社会问题和现今的环境形式：随着人类农业活动的加强及过度的垦殖，可耕地土壤的侵蚀问题变得日趋严重，地表植被的破坏也导致全球性荒漠化的日趋严重，教育学生爱护树木，多植树。
	多边形的面积计算	校园的绿化面积	教育学生爱护花草树木，了解绿化既能美化环境，又能净化空气。
	统计	复式条形统计图	教育学生从小节约资源、能源，爱护环境。
十	方程	11页应用题	教育学生爱护树木，多植树美化环境，净化空气。
	整理与复习	13页应用题	了解我国的土地资源，控制过度的垦殖，保护可耕地土壤的侵蚀。
	认识分数	37页练习六第2题	对学生进行珍惜土地的教育。
	圆	105页例9	对学生进行爱护花草树木的教育。
	认识分数	43页13题	教育学生节约能源，开发无污染、可再生的“清洁能源”，如太阳能、风能、水能等等。
	统计	小明一家的用水统计图	通过学习我国水资源的分布情况，知道我国是一个水资源比较少的国家，教育学生要节约用水，节约水资源。
十一	长方体和正方体	长方体的表面积	通过学生制作长方体和正方体学具，向学生进行节约用纸的教育。
	长方体和正方体	表面积的变化	通过表面积变化的探索活动，使学生了解绿化面积增加，改善居住环境。
	分数乘法	53页第7题	通过解答比较用电的多少，教育学生要节约用电，保护资源。
	认识比	大树有多高	教育学生爱护树木，多植树。
	可能性	94页	教育学生从小坚持体育锻炼，使自己的身心得到健康发展。
十二	百分数的应用	应用题例1	教育学生爱护树木，多植树美化环境。
	百分数的应用	练习四第4题	教育学生绿化造林，增加绿化面积，改善居住环境
	百分数的应用	15页整理与练习第4题	了解各阶段祖国人口数量，使学生明确增多的危害。
	总复习（数与代数）	86页第13题	对学生进行爱护花草树木的教育。
	总复习（综合应用）	绿地面积	通过了解我国城市人均绿地面积，教育学生植树造林，提高绿化水平。
	总复习（综合应用）	保护水资源	通过学习我国水资源的分布情况，知道我国是一个水资源比较少的国家，教育学生要节约用水，节约水资源。