二〇〇八年学校工作总结

武进区戴溪小学

2008年，是不平凡的一年，也是我校改革发展历程中的转折之年，关键之年。

一年来，我们在上级的正确领导下，以党的十七大精神为指导，围绕区教育局“争先创优，更高起点，更高水平全面推进教育现代化强区建设”这一目标，同心同德，实干作为，圆满完成了第一轮学校三年主动发展规划的各项任务；凝心聚力，进一步规范学校管理，改善办学条件，丰富学校内涵，提升学校办学水平，顺利接受了优质学校的评估。

一年来，全体教职工紧密团结，认准目标，扎实工作，取得了令人鼓舞的成绩：获常州市“依法治校工作先进单位”；武进区“行风建设先进单位”；武进区“德育工作先进学校”；武进区“实施主动发展优秀学校”等称号；学校主动发展特色项目“学习家乡名人赵翼，提高师生人文素养”获武进区一等奖。

一、坚持理念导行

三年前，我们把“为孩子的今天服务，为孩子的未来奠基”作为学校的办学理念，今年，我们进一步诠释了办学理念，“为孩子的今天服务”就是为全体学生提供良好的学习生活环境，以及平等优质的受教育机会与过程。“为孩子的未来奠基”就是在珍惜孩子今天的基础上，更重视学生一生的可持续发展，努力为学生的幸福人生奠基。

我们确立了校训：“唯真笃行”。“唯真”是我们教育的重要价值追求。戴溪所出的两位名人，史学家赵翼，一生勇做真人，探究真学问；共和国将军王诤，一生追求真理，至死不渝。“真”是学校的灵魂，但光有“真”还不行，所以我们提出要“笃行”。“笃行”就是要坚守理想，高举旗帜，坚持不懈地去实践，让广大师生按照科学规律教和学，在追求真学问的同时，学做真人。

二、改善办学条件

我们积极创造满足教学需要的办学条件和充满人文气息的校园，努力提供一个适合师生成长的学习、工作环境。

（一）改善物质条件

近几年来，学校不断加大投入，办学条件逐步改善。今年，我们在洛阳镇政府和区教育局的全力支持下，结合争创优质学校，再度投入近200万元，修建塑胶跑道，更换教学楼屋面、校门、学生课桌椅，油漆教室，添置电教设备、艺体和实验室等教学设备。目前，校校园网络、闭路电视、广播系统均已实“班班通”。翼溪书苑争创了“常州市示范图书馆”；校园网为市一级校园网；美术室、微机房、运动场所等教学设施齐全，为每一个师生的成长提供了良好的物质条件。

（二）建设人文校园。

2006起，学校把校园建设的重点由“绿化”转向“人文化”。今年，我们持续推进了校园人文环境建设，一是建设赵翼赵翼史料陈列室。在云崧廊的北侧扩建了“赵翼史料陈列室”，用连环画的形式展现家乡名人赵翼的人生历程和历史功绩，使其与建纪念长廊、雕像、专题网页，和教学楼墙面张贴的师生学习赵翼、诗歌，阅读名言而创作的诗、书、画、剪纸等作品等相互辉映，丰富了名人文化氛围。二是建设王诤将军事迹队列室 ，学校布展了“王诤将军事迹陈列室”。以图文的形式反映了王诤这位家乡走出的我军高级将领、军队无线通信和新中国电子工业的开拓者和卓越领导人，从小勤奋学习，立志报国，为新中国的成立立下了卓著的功勋，还为我国的通信技术和电子工业的发展奠定了坚实的基础。两位家乡名人陈列室的建设，丰富和拓展了学校课程资源，也提升了校园的文化品位。

如今，戴小的校园奏响着静态文化教育人、陶冶人的音符，实现着学校对优秀文化的传承，激励着全校师生唯真笃行，奋发向上

三、提高队伍素质

（一）班子建设

要真正落实办学方向，为内涵发展蓄势，领导班子的凝聚力和发展力是首要的。

一是以真诚构筑团队。真诚对待事业，就是要热爱教育，敬畏教育，忠诚事业；真诚对待同志，就是要团结同事，互补共济，同谋事业；真诚对待工作，就是要依法办学，实干作为，推进事业。二是以学习提升团队。一年来，我们组织班子成员学习十七大精神和区教育局《十一五规划》，把学校《三年发展规划》和争创“优质学校”标准为主要学习内容，学校还邀请了徐惠仁、陆一平、李伟平等特级教师、名校长到校进行学校管理专题指导，提高班子成员的领导素养和管理水平，努力探索学校发展的新思路和新机制；集思广益，共谋学校发展的新篇章；培育勤于学习交流的班子氛围，提高班子的战斗力、引导力和发展力。三是以实干磨励团队。在学校管理中，各成员始终坚持民主集中制原则，严格执行干部廉洁自律的要求，以集体利益为重，从大局利益出发，求真务实，全力争创优质学校。一年来，班子成员坚持“管理就是服务”，遵循班子工作和议事的原则，和衷共济，共肩学校发展重任，为师生的成长和发展提供支持和服务。召开了教代会，组织代表对2007年学校工作进行了审议，进行了校级领导和中层干部民主评议；组织了新一轮三年主动发展规划意见征询。

（二）教师队伍建设

作为一所地处偏远的农村小学，我们深知，教师队伍建设的任务特别艰巨，一年来，我们坚持两手抓策略：一手抓基础工程，通过扎实的教育与培训活动，提升每一个教师的专业素质；一手抓重点工程，通过有计划、有目的的培养，努力造就一支骨干教师队伍。重点做好二方面工作：

强化师德建设。在师德建设工作中，学校强化“真心” 意识，要求教师把“爱心”洒向孩子，把“热心”送给家长，把“关心”交给同伴。在区、校组织的“家长评学校“活动中，家长对学校、教师的工作给予了高度认可。

促进专业成长。一是加强培训指导。学校多次邀请专家、名优教师和协作片教学骨干到校讲座、听课、教案分析、指导课堂教学和课题研究，为教师的教育和科研提供了精神和技术支持，。二是推进校本教研。我校实行了以教研组为单位的教研活动制度。定期组织学习、研讨，分析一单元教学目标，确定教学思路，集体研讨中形成教学初案，教师根据自身及学生情况对初案进行调整，展开教学，课后反思。基本形成了“独立备课，集体研讨、个性施教、反思改进”备课组教研活动模式。三是提供发展平台。我们把区教研室、教学协作片组织的调研、观摩、交流、公开教学、教学技能大赛、基本功竞赛、课题研讨等活动作为培训、锤炼教师的机会，使一些青年教师得到了锻炼。四开展教育科研。继续开展现有课题的研究工作，通过开展课堂教学交流、研讨活动、教学沙龙的实验探索，提高了教师的教科研水平和热情，提高了教师的课堂教学和教育活动质量，科研氛围逐步浓郁，科研意识由功利走向自觉。五是走近名师活动。我们定期邀请市、区特级教师、专家来校指导，参与校本培训、校本教研和教育科研，使教师在学校接受手把手的指导和帮助，促进青年教师尽快成长。六是培养骨干教师。4月，学校评选了戴溪小学第二批学科带头人、骨干教师8名，并对首批5名学科带头人、骨干教师进行了考核。

一年来，学校三十多位教师的60多篇论文在国家、省、市、区刊物发表或论文竞赛中获奖。殷华、吴宏伟、杨旭成孙瑛等老师还在区级教学基本功竞赛中获奖。戴鸿、李彩芳、陈新红分别被评为武进区学科带头人和骨干教师，许建生通过了常州市语文骨干教师各项考核程序，现已进入材料评审阶段。10位教师分别顺利晋升中学高级教师和小学高级教师职称。

四、实施素质教育

（一）坚持德育为首，提高德育实效。一是整合活动资源，构建活动载体。学校把德育活动与校园文化主题活动整合，通过丰富多彩的活动开展德育工作引导行为养成，熏陶学生人文品质。二是重视辅导员和班主任队伍建设。培训和考核，邀请专家来校作《新课程背景下如何当好主班主任》讲座，引导班主任用爱心包容学生、用活动锻炼学生、用激励发展学生。组织了班主任（辅导员）工作经验流会和班主任（辅导员）月考核工作，评选了优秀班主任（辅导员），三是加强课题研究。学校开展了省级课题《学习家乡名人赵翼，提高少先队员人文素养的实践研究》的研究。我们期待，通过这一课题的研究，提升师生的道德素养，丰富学生的精神世界，探索适合本校德育的有效途径。本年度，开展了“读书节”、“沿着赵翼的足迹”等活动，加强了革命传统教育、法制、安全教育。学校德育工作有序开展，并逐步整合资源、提炼主题，丰富内容。2007年德育工作又获区“四星级”，并获区德育工作“优秀级”，区“德育工作优秀学校”。

（二）推进课程改革，提高教学效率。一是.想方设法落实课程。严格执行课程计划，按三表上课，制订了本校语文、数学、和英语《学科发展规划》，为国家课程的校本实施提供指导。开展综合实践活动研讨，抓好学生成长记录袋管理和校本课程的实施。二是重视科技与体卫艺工作。举办了“科技节”， “体育节”“阳光体育活动”， 努力促进学生身心健康发展。田径队、足球队坚持常年集训，积极参加各级各类竞赛，学生在区组织的数棋、科技、航模、绘画、书法、足球等竞赛中多次获奖。三探索有效的课堂教学。我们把“提高课堂教学有效性”作为目标，把“根据学生的学来定位教师的教”作为研究的主要内容，继续开展学校常态课和相关课题研讨。在制度的保障下，吸纳了校内各学科约教师参与研究，并把教研组与备课组的教研活动整合起来，定期开展学习、研讨和沙龙活动。通过研讨，让教师学会分析反思，研讨教学，学会用教材教学，提高学生的学习兴趣，从而实现课堂教学的质变。四是实施校本课程。实施校本教材《走近赵翼》。让学生了解一生求学、为官、治学的经历，启发学生从小立志，关爱亲人，关爱他人、热爱学习。赵翼的诗歌，领略赵翼严谨治学、爱国爱民的人文精神；通过组织表演、读书、辩论、采风、诗歌创作、实践探究、研讨活动等，传承先贤人格品质，培养正确的价值观和人生观，今年，我们还编印了《校本课程案例集》。

（三）重视家校联系，争取教育合力

本年度，学校按计划开展家校联系活动，如家长会，家庭教育讲座，家访，畅通渠道，指导家庭教育，引导家长以发展的眼光看待孩子，用可靠的方法教育孩子。此外，学校还通过设立校长信箱，公布校长电话，接待来访，加强与家长的沟通。今年，学校请区委党校原校长薛华珍和新希望教育集团专家来校为家长作家教专题辅导，引起了许多家长的共鸣。11月，学校成立了“戴溪小学家长委员会”，出刊了第一期校报《翼溪苑》。

五、提升管理水平

（一）坚持依法治校  

完善教代会制度，规范校务公开，做到内容、程序、热点问题、难点问题公开，切实加快学校管理民主化、法制化进程。做好义务教育阶段农村中小学学校免收学杂费等重大政策的落实工作，吸纳流动儿童少年就近入学，进一步加强学籍管理，借读、转学、休学、复学都做到手续齐全，落实“减负”精神，继续做好“控辍”工作。遵守教育法规，加强教育行风建设，杜绝不正之风。严格执行财经纪律，进一步规范教育收费行为。切实加强教育经费管理，大力倡导创建校园节约。严格执行《常州市武进区学校重大经济活动操作规程》的相关规定。进一步加强对学校基建、维修、设备采购费用等专项支出的管理。

（二）加强校园建设  

以创建“安全文明校园”为目标，严格贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，坚持人人参与，个个管理，做好学生日常行为的看护，实施《武进区戴溪小学安全工作应急预案》、《武进区戴溪小学应急演练工作预案》。在镇政府和民丰村委的关心支持下，2007年7月起，使用了保安看护校园，抓好校园安全保卫工作。加强日常监督检查，杜绝安全隐患，重点抓好公共卫生管理、学生接送车辆安全管理、食堂卫生管理、校园周边综合治理、大型活动安全管理和校园突发事件的处置等。一年来，学校实现了稳定、平安，未发生一起责任事故。在优质学校争创过程中，学校在政府的支持下，加大了校园绿化的改造，增添了灌木和草坪。

（三）加强档案管理

加强学校档案室建设，积极参与高一级档案管理达标认定。适应信息化发展趋势，尽快完善档案数据库系统。注重档案开发利用，发挥档案在服务群众、师生、教学中的作用。本年度，学校利用暑期组织教师对学校档案进行了重新整理，装订，并于10月高标准通过了省二级档案室验收。

六、追求优质发展

其一，在第一轮学校三年主动发展规划中，我们提出了争创优质学校的目标，三年来，我们负重奋进，扎实工作，取得了武进区教育质量评估三等奖这一令人欣慰的好成绩。今年4月，我们向上级提出了争创优质学校的申请，取得了洛阳镇政府和区教育局的支持。一年来，我们组织班子成员进一步明确《常州市优质小学评估细则》的有关要求和精神，全面动员，合理分工，积极筹划，全面推进省优质小学的争创工作。通过严格管理以正行风、教风、学风；通过教育科研以促素质、能力和效率；通过扎实工作以强水平、实力和业绩。凝心聚力，扎实推进预期工作。11月20至21日，学校顺利接受了以芮火才校长为组长的优质学校评估组专家的考核验收。第二，今年6月以来，学校回顾总结了上轮三年发展规划，分析问题，总结经验，征询教师意见，结合区情、镇情、校情，在通过优质学校评估的基础上，进一步提高管理水平，丰富内涵，办社区群众满意的学校为目标，全面启动新一轮学校三年主动发展规划工作，以谋求学校未来三年的主动发展、优质发展。

随着经济和社会的迅猛发展，教育和学校管理改革的步伐日渐加快，人民群众对优质教育的需求也日益提高，办一所“有品位”的优质农村小学，用更好的教育服务于地方和广大群众，是我们学校全体同仁的共同目标。全新2009年已展现在我们面前，让我们携起手来，克难奋进，苦干实干，以更新的办学业绩向社会和群众交出一份满意的答卷。

2008．12