关于组织综合实践活动常规调研的通知
为进一步规范我校综合实践活动的课程管理，提高教师对综合实践活动的课程意识，提升教师实施课程的素质和能力，经研究，决定对我校三至六年级本学期综合实践活动课程实施情况进行调研。
一、调研内容
1. 班级活动计划――期初由指导教师根据学校、年级组计划制定班级活动计划，主题鲜明，目标明确，安排合理，设计有创意。由各班指导老师期初发布在戴小网站综合实践网页“三级计划”栏目。
2. 活动方案设计――围绕主题合理设计活动方案，体现综合实践活动课程实施理念，目标明确，过程合理，对活动开展有指导意义，并及时发布在戴小网站综合实践网页相应备课组栏目。
3. 落实常态实施――严格执行综合实践活动课程计划，每学期至少开展1个长线活动和2个短线活动，实际使用的教学时间不少于24学时。认真收集活动材料，并及时通过学校网页宣传班级活动情况。教师可用图片、文字、视频等方式发布在戴小网站综合实践网页相应备课组栏目。
4. 提高实施水平――班级活动正常开展，成果展示形式丰富，重视研究性学习方式的渗透，活动质量高。指导教师积极参加综合实践活动课程培训，承担综合实践公开教学，参加综合实践论文、案例、基本功等相关竞赛活动。学生活动兴趣浓厚，实践、反思、创新的意识得到提升。
二、格式要求
1.活动资料要统一格式。（见校园网综合实践活动首页“文本格式”栏目）
2.活动通讯的正标题或副标题要写清楚活动班级和活动名称。如果是长线活动请在标题后加括号注明。
3.活动通讯的内容要写清楚活动的由起、时长、过程和效果，要客观地分析活动的得失。一般应配上图片，图片大小为800*600像素。为方便浏览，尽量不要用附件上传。
4.长线活动的资料建议用活动资料包方式来呈现（用word或PPT把整个活动的全部资料整合后有序呈现），一般包括活动整体方案、阶段实施计划、活动的过程性材料、活动总结与评价等。
三、调研方式：1. 查阅网络资料。 2. 递交需要补充的材料。（
四、调研时间：
五、调研组成员：许建生、黄琴芬
六、调研结果将用于总结和反思本学期工作，为指导下学期工作提供依据和策略，按调研人数的20%、30%分别评出一、二等奖，纳入学校成果奖范围。
戴溪小学教科室
附件：戴溪小学综合实践活动课程班级常规调研评价表（2015.7）
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