戴溪小学语文组“数字故事”制作培训暨竞赛活动方案

一、活动目的

为进一步激发教师的主动发展意识，提高教育技术的应用能力，促进大家对数字故事的关注，掌握数字故事开发的基本技能，特组织本次培训活动。

二、参加对象：40周岁以下的语文教师

三、活动方式：先组织前期培训，再以各年级团队形式，合作完成一个与教育教学相关的数字故事作品，按10%、20%、20%的比例分别设置个人一、二、三等奖，每件作品按名次获得相应积分，纳入低、中、高三个参赛组总分。

四、活动负责人：许建生

五、培训时间、地点：12月16日―17日（中午11：50――12：30）；计算机教室。

六、培训内容：

1. 培训动员，了解本次活动的目的、意义。2. 数字故事赏析。3. 数字故事制作技能。4. 数字故事创作思路。5. 数字故事分享与交流。

七、分阶段目标及要求

第一阶段：准备阶段

1. 理论准备：使培训者与参与者均能对数字故事有所了解，提高认识。

2. 技术准备：培训者对数字故事制作工具PPT2010的功能有较全面的了解，熟练运用软件，制作一个数字故事范例。

3. 环境准备：对培训机房office2003进行升级安装，准备好录音用耳麦，保证培训顺利进行。（张乾负责）

第二阶段：培训阶段

1. 理解数字故事，知道数字故事的设计方法。

2. PPT2010上机培训。体验ppt2010新功能。通过培训案例的方法，使参训者熟悉PPT2010的图文编辑方法、设置动画效果、幻灯片切换效果、设置音乐、创建 SmartArt 图形等操作技能。

第三阶段：创作阶段

各年级以团队合作形式，至少完成一个数字故事作品，并上传到校园网站（语文教研组――教研活动）。

作品要求：

1. 真实性原则。作品系作者本人创作，活动重在过程，杜绝简单抄袭。

2. 教育性原则。作品应反映教育教学的视角，参赛作品可以从教学方式的转变、教育案例的启示、班队活动、综合实践活动的开展、学困生转变等方面确定故事主题。

3. 参赛作品应使用PPT2010或以下版本软件制作，图片和音乐等素材可使用网络资源，如有音乐或视频文件，须与作品一起打包上传。

4. 参赛作品文件应以“作品名称（作者姓名）”的形式命名，以PPT的源文件格式（扩展名为PPT或PPTX）保存。作品时间控制在5分钟以内。

5. 完成时间：截止到2013年12月22日。

第四阶段：分享与交流阶段

利用校园网站平台，点击浏览上传的数字故事作品，对他人的作品进行在线评价。

戴溪小学语文教研组

2013年12月