预习先行，设境赏读

——扎实、高效、入境、唯美

       5月8日，我们全体语文老师聚集于五（2）班，倾听黄赛燕老师的骨干教师展示课。这既是一堂常态课，又是一堂耳朵的盛宴，对于听课的师生都是美的享受。

 黄老师一向秉承扎实的传统，在这堂课上也是可见斑驳。预习单的设置从字词的掌握，到课文内容的感悟，再到课后的拓展，全面、深入。在课堂中也有深度的对接。在解题导入后，直接根据预习单进行检测，并根据学生的反应做到有疑而教，教学节奏快，做到了扎实、高效。

 在课文赏读环节，黄老师通过媒体把母亲悠扬的歌谣带到了课堂，“小院里立即飘满了芳香的音韵”，教室里何尝不是呢？这样一位温柔、可亲的母亲似乎来到了课堂，学生们沉浸在母亲暖暖的爱中，入情入境。听着，品读着美文，变换着形式读着，月夜的美、歌谣的美一一呈现。这是一堂唯美的语文课。

 中午，黄老师又给我们做了一个微讲座，《预习——有效阅读的“前奏曲“》，从预习问题的发现，到策略研究，一一解析，给全体语文老师呈现了一个很好的范本。

 黄老师的“预习“微课程将继续，她给我们带来了很大的启示，我们会沿着黄老师的路去跟随，去拓展。并且，在潜行中，酝酿自己的微课程。相信，不久的将来，微课程之花会开满戴小。