寓教于乐，动手实践，提升学科素养

——陆敏雅老师执教课题研讨课三数《算“24点”》

2018年4月12日下午第一节课，陆敏雅老师在三1班执教课题研讨课《算“24点”》，当天下午第二节课，课题组全体成员集中三年级办公室，展开了热烈真实的交流活动。

“算24点”是一堂学生非常感兴趣的数学实践活动课。课堂上，陆老师重视对学生计算学习兴趣的培养。把枯燥无味的计算课上得活灵活现，把计算和游戏有机的结合起来，让学生主动参与进来，学生的积极性很高，体验到算法的多样性，提高了学生的思维能力。陆老师通过同桌合作、全班汇报的形式，促进了学习共同体的交流与共享，既培养学生的表达能力，又培养学生的倾听能力，还发展了学生的数学实践能力，提升了学科素养。

总之，本节课是一节很生动的课，学生的兴趣非常浓厚，教给了学生一种数学的思想与方法，锻炼了学生的思维能力，这比知识更重要，是一节真正意义上的数学课。