术科组开展教学沙龙活动通讯

3月23日上午第一节课，术科组全体老师在第二会议室开展本学期第一次教学沙龙活动，沙龙的主题是：构建乐学课堂的关键要素。

首先，学科负责人邵琴老师围绕主题“构建乐学课堂的关键要素”，提出了两个问题：（1）你对“乐学课堂”是怎样理解的？（2）构建“乐学课堂”可以从哪些方面入手？请抓住一个关键词，谈谈你的思考与设想。

接着，全组老师针对这两个问题结合自身的教学实践各抒己见，互相碰撞出思维的火花，一度把会议研讨气氛推向高潮。徐剑老师说“乐学课堂”要有良好的师生环境、宽松的教学氛围；学生有明确的教学目标，共同探讨、合作，从而获得成功的体验。邵建峰老师认为要让学生学得好，学得生动有趣，作为教师，必须充分挖掘教材的趣味因素，让学生对课堂感兴趣，从而构建乐学课堂。韩猛亿老师觉得教师要善于借助幽默的语言去创造有利于师生情感沟通的课堂气氛。教师的语言幽默，可以激活课堂气氛，调节学生情绪，提高驾御课堂的能力。徐玲老师补充要让学生学得好，学得生动有趣，作为教师，就必须充分挖掘教材的趣味因素，让学生对课堂感兴趣，从而构建乐学课堂……

最后，邵琴老师总结：乐学课堂作为一种理念，一种教学实践模式。在今后的课堂教学中，将会引起我们更多的思考、更多的关注，我们要踏踏实实地研究“乐学课堂”，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，合理运用控制论的原理，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。