关注教学现状 推进深度学习

               ——武进区戴溪小学举行课题组沙龙会议

12月8日中午11：50，全体课题组成员齐聚学校第二会议室，参加了课题组沙龙活动。大家结合理论学习《寻找学的证据》，进一步反思了我们的教学现状，分析了我们的存在问题，寻求改进教学的对策。

课题组负责人，许建生老师首先分享一幅图片（金钥匙-学习金字塔理论简介），图中数字形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住的内容有巨大差异。其中学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习，足可见深度学习的必要性。

接着课题组其他成员通过自己的教学实践，都分享了自己改进教学的对策。陆敏雅老师先分享了自己的一则数学案列，通过比较促进深度学习，积极主动开展学习活动。邵琴时刻老师时刻关注学生的学习状态，提高学生学习的主动性。许洁老师积极发挥学生的能动性，通过小组合作，促进学生的表达。陈丽锦老师鼓励学生自己学会抓住数学中的重要信息，提高思维能力。曹小琴老师强调了学生参与学习的探究过程。陈新红老师尝试了英语单词的深度学习，进行了英语单词教学方式的改变。黄彩凤老师通过“说一说写一写和说一说做一做”

这两种教学方式进行了练习的有效教学。戚伯萍校长对课题组研究工作的开展给予了高度评价，并结合庄轶婷老师的推门课，畅谈了对真实课堂的理解，希望全体课题组成员，共同努力，提升能力。

      此次沙龙活动的圆满召开，让老师们对后期的课题工作充满了信心。