区第十二轮数学“送培”第五次活动在戴小举行

    9月21日下午，武进区第十二轮小学数学“送培上门”第五次活动在戴溪小学如期举行。送培专家巢亚美老师以及全体学员再次齐聚一堂，参加了本次活动。

    首先是由戴溪小学的吴小菊和张红霞两位师分别执教了两节数学课。吴小菊老师执教的是二年级上册《认识多边形》，她为学生创设窗格情境图，激发了低年级孩子的学习热情，用描、数、画、剪、找等直观方式，学生在丰富的活动中更好地认识多边形。教学层次清晰，层层递进，课堂中体现了吴老师丰富的低年级教学经验，操作指导到位。张红霞老师执教的是五年级上册《平行四边行的面积》，本节课层次清晰，教学中渗透转化的思想，注重学生的操作，善于让学生自主探索、自主思考、小组合作、归纳新知。

由于今天研讨主题是“几何直观能力的培养”，大家也提出一些建议，如学生操作后集体交流时，仅凭表格数据还不能直观展示转化的过程，如果能同步出示将平行四边行转化成长方形的过程会更好。对此，送培专家巢老师也分享了她的看法：几何直观能力的培养，应利用图形描述分析问题，通过比较、归纳等上升到一定的思维高度，培养学生的思维能力，如在推导平行四边形公式时，可让学生用数学的语言回顾整个推导过程，学生才能更好地体会转化的过程，数学课最终还是要落实到思维上。

最后巢老师指出：关于直观，不仅仅是数学上，还可能是其也课程，如给低年级孩子讲故事明白一个抽象的道理，操作比较复杂时，可画一个流程图等等，都叫直观。直观是一个可视化的概念。几何直观在“数与代数”也有宽泛的应用，如认识分数等等，借助几何直观，感受几何直观的作用，借助几何直观可理解一种数量关系等等。因此，几何直观是过程，也是结果，它是一个长期的过程。

通过本次活动，学员们一致表示收获不少，“学而不思则罔，思而不学则殆。”教学之路上，我们也唯有学思结合，才会不断进步。

（戴小通讯组  撰稿：曹小琴；摄影：吴志成；审核：吴宏伟）