示范、引领、发展

——戴溪小学开展武进区数学学科带头人教学展示活动

 深度学习强调学生积极主动地学习，包括思维方法、情感体验、价值思想等等，在课题《促进小学生深度学习真实课堂的研究》下，为了全面提高数学教师的素养，11月14日上午，武进区学科带头人李彩芳老师向全体数学老师展示一节示范引领课——《图画表示的实际问题》。

 教学中，李老师注重学生的体验与经历过程，由于学生是第一次接触括线和问号，老师先带着学生仔细观察图，寻找解决问题的两个信息：从图上你知道了什么？接着生动而有趣地向学生推荐了两个新朋友：括线和问号，随后再结合手势步步深入引出括线表示什么？问号表示什么？这两个新朋友和情境图相互配合、相得益彰，学生能从具体情境中充分感知两个新朋友的作用，体验图文问题的一般特征，培养了学生的观察能力和语言表达能力，数学思维能力，真正体现了小学生的深度学习的研究。再从求整体到求部分，整堂课逐步深入，整堂课比较四次，分别达成不同目标，效果较为明显。

  听课结束后，全体数学教研组成员在会议室进行了评课活动。李老师向大家分享了自己的教学思路和设计意图，然后听课老师们各抒己见。大家一致认为，李老师的课设计精妙，思路清晰，教学语言严谨，注重学生的观察比较的能力，注重学生的回顾反思，始终以学生为主体，真正体现了了真实课堂下学生的深度学习，既为全体数学老师创造了学习研讨的机会，也给我校的数学教师起到了良好的学习示范作用。