学思结合 方显智慧

      ——区第十一轮小学英语“送培上门”第四次活动在戴小举行

  十月，阴雨连绵，但却挡不住老师们学习的热情。10月27日下午，“送培上门”戴溪小学送培点的学员再次齐聚一堂，参加送培活动。

课堂：观摩    学习    思考

  活动的第一部分，本次送培指导老师——来自星辰实验学校的刘鑫老师和送培学员——戴溪小学的陆飞月老师分别执教了两节扎实的英语课。

  刘鑫老师执教的是六年级上册Unit5 Signs的Story time，这是一节精彩的展示课。刘老师纯正的口语、亲切的教态和大气自然的课堂教学给听课老师以“美”的享受。尤其值得大家学习的是刘老师的教学环节设计，从学生实际出发，引出班级公约，自然呈现本课主题Signs。Story time的文本学习，刘老师以三个问题What signs do they see? Where do they see them? What does this sign mean?引领学生展开课文学习，这三个问题提纲挈领、富有层次，帮助学生理清了学习思路。而课堂最后的“根据情景编对话”更是让大家眼前一亮，从文本出发，又不拘泥于文本，这种教学思维难能可贵。

  陆飞月老师执教的是四年级上册Unit5 Our new home的Story time。陆老师的课也注重了从学生年龄特点和认知规律出发设计教学。以学生喜爱的歌曲导入，在轻松愉悦的氛围中自然引出本课主题。漂亮精美的图片又把学生带进了课文生词bedroom, kitchen, living room等的学习。在对文本的处理上，陆老师从Listen and circle→Watch, read and find→Listen and repeat展开进行教学，层层递进，富有条理，帮助学生降低了学习难度。教师教得轻松，学生学得愉快。

研讨：交流    答疑    分享

  随后的研讨环节，各学员老师分组进行了热烈的讨论，发表了各自的看法。大家一致认为两位老师的课都能从学生实际出发，教学思路清晰明朗。而两位老师又各有特色，刘鑫老师十分关注课堂的细节，表演的指导很到位。陆飞月老师的板书设计很有艺术性。

  由于两节课内容都是Story time，大家也提出了疑问：学生的Story time学习到底要学它的什么？对此，刘鑫老师分享了他的看法：“Story是学生学习语言的模板，我们不仅要学习它的语法知识，还要学习它的谋篇布局、行文思路。”并鼓励大家思考这样一个问题：学生课文学习的点究竟在哪里？富有内涵的问题使大家更深入地审视自己的教学。

  “学而不思则罔，思而不学则殆。”教学之路上，我们也唯有学思结合，才会不断进步。（戴小通讯组  撰稿：张渝；摄影：陆敏雅；审核：吴宏伟）