探索培养小学生英语语感的教学策略

――戴小英语教研组组织教学研讨活动

3月5日上午，戴小全体英语老师观摩了朱轶倩老师执教的《牛津小学英语 6B》Unit 3 Asking the way Part A重点研讨课。中午，大家围绕研讨主题――“小学生英语语感培养的策略研究”进行了研讨。

大家一致认为：这是一节成功的语篇教学范例，教师针对文本内容和学生特点，设计了多种新颖有效的教学活动来引导学生用英语思维和表达，激发学生大胆表达英语的欲望。具体体现在：1. 能提炼文本内在逻辑关系（两种方式用英语表达问路和指路），从根本上把握文本。2. 创设了多个环节（Free talk谈上班指路；read and find找历史博物馆之路；make and say指去邮局之路），给学生说的机会，在会话中强化语感。3. 在倾听中感受语感，在朗读中训练语感。4. 把好学生的开口关，引导学生直接用英语思维。从本次课堂教学展示中，可以看到朱老师充分而有效的教学准备；多元而清晰的教学目标；丰富而基于生活的教学内容；开放而扎实的教学过程。

在研讨中，我们也感受到理想课堂与现实状况的矛盾。学生长期语言郁结，要想一下子培养用英语思维，流利表达英语，也是不大可能的。小学生英语语感的培养，是我们长期任重而道远的目标，只要我们朝着这个目标努力前行，相信我们今后的英语教学更美好！