横林协作片教育信息技术教学研讨活动在戴溪小学举行

为加强教育信息技术的应用研究，提升教师的教育技术能力，加强校际交流与指导，12月11日上午，横林协作片教育信息技术教学研讨活动在戴溪小学举行。来自协作片兄弟学校近30名教师及本校教师参加了本次活动。协作片条线负责人孙亚珠校长主持活动。

本次活动提供了语、数、英共6堂课，上午1、2节课，由黄赛燕、吴宏伟老师分别执教四语（同一班级）《雾凇》第一、二课时；李彩芳、陆敏雅老师分别执教五数《玩玩三角板》和六数《百分数的意义和读写》；章丹、俞小吉老师分别执教三英《Unit6 Colours》和四英《Unit6 At the snack bar》。上午第3节课，分学科组进行研讨。

黄赛燕老师执教的《雾凇》第一课时，以学习朗读、充分感知为主要目标，设计闯关的形式，逐步落实字、词、句、段的教学目标，并精读第一自然段。教学过程扎实，注重学法渗透。媒体的运用使学生初步感受到吉林雾凇的神奇美丽，产生了探究的欲望。吴宏伟老师执教的《雾凇》第二课时，从吉林雾凇的美丽奇特引出“吉林雾凇是怎么形成的？”这一探究主题。采用小组合作学习的方式，引导学生发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题。课堂由学答变成学问，由师生互动变成生生互动，教师的指导由一对多变成一对一，教学设计呈现低结构、开放型的特点。媒体的应用立足常态，适当拓展。

李彩芳老师执教的《玩玩三角板》是一节数学实践活动课。以学生熟悉的三角板为载体开发教学内容，课堂上以“说一说”、“画一画”、“拼一拼”、“转一转”四步展开教学，让学生回顾已掌握的几何形体知识构架，同时了解有关三角板的自身特点和数学史话，充分挖掘三角板中的有关数学思考的内容，提升学生的学习能力和思维水平。几何画板的运用，动态地展示了三角板定点旋转变成圆锥的轨迹。陆敏雅老师执教的《百分数的意义和读写》，基于学生的认知经验，通过学生的自主探索、合作交流，让学生发现百分数的价值并练习运用。学生的收获不仅是数学知识，更多的是由数学引发的思考。媒体技术运用熟练，提高了课堂教学的效率。

章丹老师执教的《Unit6 Colours》，运用白板的拖拉、复制等技术，生动地呈现教学内容，创设教学情境，师生、生生及学生与媒体的互动有效地推进了教学进程。俞小吉老师执教的《Unit6 At the snack bar》，通过媒体和道具的运用，有效创设了快餐店点餐的情景。无论新知的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，在用中学，学习兴趣进一步得到提高。

研讨活动的氛围坦诚而热烈，老师们各抒己见，畅所欲言。既充分肯定了六位执教老师的教学思想和专业素养，也对具体的环节设计和课堂操作提出了中肯的意见和建议。

本次活动，既有戴小成熟教师的风格展示，又有青年教师的精彩亮相。既有常规媒体的教学应用，又有新技术的探索引领。体现了学校对教师教育技术能力的着力培养和有效提升，也促进我们深入反思，继续加快教师队伍的建设步伐，大力推进学校教育信息化的进程。（戴小通讯组供稿  撰稿：许建生  摄影：张乾　徐玲  审核：彭新立）