聚焦研究性学习，提升课程实施水平

――戴小综合实践活动教研组举行期初工作会议

3月1日中午，戴溪小学综合实践活动教研组在教科室组织了期初工作会议，会议由学科负责人许建生老师主持，全体综合实践指导教师参加。

许老师组织大家学习了本学期《关于组织武进区2013年小学综合实践活动教师基本功比赛的通知》和《2013年常州市中小学研究性学习成果评选活动通知》，对我校综合实践课程实施的优势与不足进行了客观分析，明确了努力方向。

会议中，许老师还对研究性学习展开的阶段任务及目标进行了培训：启动阶段：提出问题；讨论、筛选问题；设计活动方案；方案认证，修改完善。实施阶段：指导实施，方法引领；交流反馈，动态调整；逐步落实，督促完成。总结阶段：整理资料，突出亮点；总结汇报，激励评价。

最后，许老师对近期工作进行了布置：一是制定年级计划和班级计划；二是开展理论学习，重点读好《综合实践课型范式与实施策略》一书；三是积极参加研究性学习成果的评选活动。

研究性学习是综合实践活动四大领域中课程价值最大，实施难度也最大的一项内容。只有在研究性学习领域有所突破、有所建树，才能真正提升学校综合实践活动课程的实施水平。本次会议立足于课程内涵发展，明确了目标和方向，突出了当前重点工作，并把教师培训和工作会议相结合，相信通过大家的共同努力，我校综合实践活动课程的实施必将向着更加规范、深入、有效的方向发展！