走在路上

戚伯萍

非常喜欢梅子涵的作品《走在路上》，作者用蒙太奇手法展现了小远和奶奶相依为命的生活画面。因为有爱，他们的生活是艰苦的却又是幸福的。喜欢《走在路上》不仅是因为这个故事温暖如春，更重要的是让我对“路”产生了无限的遐想。其实，我和我的团队们也走在路上，这是一条求索之路、研究之路、成长之路，一路崎岖却一路欢歌，一路汗水却一路花香。

满怀憧憬和激情，和一群年轻人携手走到了一起，这是一条求索之路。阅读，成为了我们共同的生活方式。经常和戴小的老师们一起沉浸在阅读中，为自己的生命成长补钙。读经典名著，读教育专著，读儿童文学，一本本书籍引领着我们走向智慧的制高点。虽然平日的行政工作很是繁忙，但是，唯一颗读书之心、求索之心、向上之心永远存在。

满怀希望和期待，和一群年轻人走到了一起，这是一条成长之路。课堂，成为了我们共同的成长方式。这些年，我们以课堂为主要抓手，让全体教师在课堂中成长起来。推门课、示范课、研讨课，那一节节精彩的课堂，是我们破茧成蝶的华彩乐章。课堂，成了我们专业成长的有效基石。

满怀深情和信心，和一群年轻人走到了一起，这是一条研究之路。反思，成了我们共同的研究方式。这些年，自我反思、同伴互助、专家引领是我们专业发展的有效模式。学校的一位位青年教师们，在研究中不断反思，不断总结，我们夯实研究基础，我们拉长研讨过程……看着一个个适合学校实际的理念喷薄而出，一个个教师团队已然形成，专业成长，成了我们共同的心中所向。

同样的路，不同的人，走出来的是不一样的脚印。我以故事《走在路上》为开头，想以斯蒂文森《点灯的人》结束，因为其中蕴含着我们的追求：那个点街灯的李利每天太阳落下后，就扛着梯子走来把街灯点亮。我们这些成年人啊，也是一个个点灯之人。但只有自身成长了，才能去点亮儿童那一盏盏的灯。因此，专业成长成为了一种信仰，烛照着，一份情怀，一种担当。

专业成长，我们永远在路上……