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立足新起点 奋楫新征程——2025-2026学年个人述职报告(陈幼峰)
发布时间:2026-04-28   点击:   来源:原创   录入者:黄赛燕

立足新起点 奋楫新征程

——2025-2026学年个人述职报告

武进区戴溪小学 陈幼峰

 

2025-2026学年,承蒙组织信任与培养,我担任戴溪小学副校长,分管教学、教师发展与教科研等工作。在朱伟校长、端敏明副书记指导支持及全体同仁协作下,我快速适应新角色、认真履行新职责,扎实推进各项工作。现将本学年履职情况汇报如下:

 一、转换角色,勤学笃行,筑牢履职根基

 (一)强化理论学习,把准政治方向

我始终把思想政治建设放在首位,积极参加政治理论学习、主题党日与上级干部培训,深入学习党的教育方针、基础教育改革文件,聚焦“双减”深化、课程改革、教育评价改革等重点内容专题研学,不断提升政治判断力、领悟力与执行力,确保分管工作方向不偏、落实有力。

 (二)深入教学一线,快速摸清校情

作为新任副校长,我坚持以调研开局、以听课破题。本学年累计听课70余节,覆盖全年级各主要学科,重点研判常态课质量、新课标落地与课堂转型实效。同时主动对接课程中心、教师发展中心、教科研中心负责人,广泛听取意见建议,全面掌握教学、教研、师训第一手情况,为科学决策提供坚实依据。

 (三)明晰岗位职责,凝聚团队合力

准确把握副校长角色定位,当好校长助手、分管领域领头雁与干群沟通桥梁。工作中坚决服从学校整体部署,主动建言献策,做到补位不越位;对分管部门充分授权、强化指导,推动三大中心协同发力、同向发力,形成目标一致、行动同步、责任共担的工作格局。

 二、聚焦主业,深耕细作,提升教学质量

 (一)严抓教学常规,夯实质量基础

我坚持以常规保质量,优化教学月考核机制,重点核查教案、作业批改、听课记录,及时反馈整改,把问题解决在教学过程中;完善作业公示与分层设计制度,推动“双减”要求落地落细;树立“健康第一”理念,严格落实每天一节体育课,举办首届“校长杯”足球赛,保障学生每日2小时校园活动时间;坚持日常巡课,确保所有课程开齐开足、规范实施。

 (二)深化课堂改革,激发教学活力

围绕“以生为本、学为中心”理念,推进“致真课堂”建设,制定各学科课堂改革行动指南,以周二约课、研讨课、骨干教师示范课为载体,引导教师开展项目式学习、小组合作探究。在校长室支持下,引入AI教学工具赋能备课、授课与作业分析,提升课堂数字化、精准化水平。

 (三)强化教育科研,驱动内涵发展

针对学校科研基础薄弱现状,我们从机制、选题、过程、转化四方面发力:一是健全课题申报、管理、评审与激励制度,激发教师科研热情;二是立足教学真问题,引导教研组开展小而实的微课题研究,推动教研与教学深度融合;三是定期召开课题推进会与中期汇报,强化过程管理;四是鼓励教师将研究成果转化为论文、案例。本学年1项区级课题顺利结题,成功申报2项区级课题,7项校级课题立项;教师在区级以上论文评比获奖14篇,期刊发表7篇,实现科研数量与质量双提升。

 三、多措并举,精准赋能,加速教师成长

 (一)做实学习共同体,助力青年教师成长

持续深化学习共同体,为每位青年教师配备骨干教师作为师傅,制定个性化成长计划。组织青年教师教学基本功大赛,构建“学—练—赛—评”一体化培养闭环,覆盖教学设计、课堂展示、说课评课等关键环节,提升青年教师教学基本功与综合素养,加快青年教师成才速度。

 (二)搭建研学平台,促进全员专业提升

定期举办教研组研讨活动,围绕新课标解读、教育心理、信息技术等主题开展校本研修;完善业务学习制度,鼓励教师阅读专业书籍、参与线上线下培训,营造爱学习、善研究、乐分享的良好氛围,推动全体教师持续成长。

 四、统筹兼顾,服务全局,强化协同保障

面对生源变化挑战,我主动参与招生政策宣传、咨询与答疑工作;扎实推进家校社协同育人,通过教学开放日、家长座谈会、家庭教育讲座等形式,及时通报教学情况、传播科学育人理念,广泛听取家长建议,凝聚家校育人合力。

 五、反思不足,明确方向,砥砺奋进前行

 (一)存在不足

1. 系统谋划不足。对教学改革、教师发展的顶层设计与长远规划不够深入,数字化转型、特色课程建设等创新举措不够有力。

2. 精准指导不够。对教师队伍结构、能力差异研判不够精细,对不同学段、不同学科、不同成长阶段教师的个性化指导与支持不够到位。

3. 成果转化不高。课题数量稳步提升,但研究成果向课堂教学、校本经验转化效率不高,可复制、可推广的模式较少。

 (二)未来努力方向

1. 在“深”字上下功夫。加强教育规律与学校发展研究,完善分管领域中长期规划,大胆探索教学管理新模式,推动“致远课堂”教学改革走深走实。

2. 在“准”字上求实效。建立教师专业发展档案,实施精准与分层培养,推行“订单式”校本培训,提升教研指导针对性与实效性。

3. 在“实”字上做文章。强化教科研与教学深度融合,健全成果推广应用机制,让科研真正服务于课堂提质、教师成长与学校发展。

道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。新的学年,我将继续坚守教育初心,牢记管理使命,与全体戴溪小学教职工携手奋进,为学校高质量发展贡献更大力量。


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