家校携手助成长   科学管理共赋能

—— 戴溪小学召开五年级学生家长会

为进一步加强家校沟通，形成教育合力，助力五年级学生健康成长，4月17 日下午，戴溪小学于召开了五年级全体学生家长会。本次家长会以“家校携手，共育未来”为主题，特别邀请常州市“真爱护航”家庭教育系列课程讲师张良校长，围绕“合理管控孩子使用电子产品”开展专题分享，为家长们带来了科学实用的家庭教育指导。

一、聚焦电子产品，透视成长挑战

讲座伊始，张校长通过现场调查，引出家长在孩子使用电子产品中面临的共性困惑，深入剖析了沉迷电子产品对孩子的多重危害。同时，张校长指出手机本身并非问题根源，培养孩子的自我管理能力才是关键。

二、五大管控手段，赋能家庭教育

讲座中，张校长为家长们详细拆解了“五大管控手段”，为孩子使用电子产品管理提供了系统方案：

1.清单自控，学会时间管理。通过制定包含学习、生活任务的时间清单，让孩子明确每日目标，合理规划时间，在有序安排中培养自我管理能力，丰富现实生活，转移注意力，提升时间掌控感。

2.思维调控，化手机为成长契机。引导家长以手机为载体，培养孩子的自控力。通过剖析游戏的底层逻辑，帮助家长借鉴其目标感、掌控感与价值感，迁移到学习中，引导孩子树立清晰的学习目标，建立“跳一跳够得到”的挑战，及时给予反馈与鼓励，激发学习内驱力。

3.言行管控，做到和善而坚定。以“我说你做”的互动体验，让家长体会身教重于言教的重要性。老师分享了“我看到……我感到……我希望……”的沟通句式，以及“一说二等三行动”“认同情绪、限制行为”的实操方法，引导家长在冲突中做到“充满关爱+不失权威”，温柔地坚持规则。

4.规则约控，共建家庭公约。建议亲子双方协商制定《使用电子产品的家庭公约》，明确使用时间、内容、奖惩机制，形成书面行为契约，同时强调家长需守住底线：学生不配备手机、睡前手机上交、完成学习任务方可使用、约定时间到即上交手机。

5.技术防控，筑牢辅助防线。提醒家长不要高估孩子的自控力，可利用手机限时锁屏、学生模式、APP管控工具等技术手段，辅助管理电子产品使用，同时做好家庭统一战线，避免老人溺爱破坏规则。

三、场景化巧应对，破解现实难题

针对家长在生活中常遇到的“时间到了孩子不肯放下手机”“借查资料实则玩游戏”“因同学社交需求沉迷游戏”“家长情绪失控”“老人偷偷给手机玩”五大场景，老师逐一拆解了错误做法，并给出了科学的应对步骤，如预热提醒、坚定执行、提供过渡选择、事后肯定；设立作业手机使用规则、关注结果、善用技术工具；共情理解、探寻替代方案、有限度参与；按下情绪暂停键、区分情绪与事件；统一家庭战线、提供替代方案、简化老人可执行规则等，让家长能学以致用，从容应对。

一个多小时的讲座，家长们全程专注聆听，积极互动，认真记录重点内容，现场学习氛围十分浓厚。讲座内容干货满满、贴近实际，既实用又接地气，赢得了家长们的一致认可。

讲座结束后，家长们移步各班教室，进入班级互动交流环节。班主任及各科任课老师结合五年级学生的学习特点与在校表现，向家长们详细反馈了学生近期的学习情况、行为习惯与心理状态。针对五年级学生青春期前期心理变化、学习习惯分化等关键问题，老师们提出了具体的家校配合建议，从如何帮助孩子规划学习时间、培养自主学习能力，到如何关注孩子情绪变化、做好沟通引导，为家长们提供了清晰的方向。家长们也纷纷敞开心扉，分享教育中的困惑与心得，与老师们展开深入交流，现场氛围热烈而融洽。

此次家长会，不仅为家长们提供了科学管控电子产品的实用方法，更传递了“用理解、引导和陪伴，代替指责、控制和放任”的教育理念。家长们纷纷表示，将以此次家长会为契机，更新教育观念，与学校携手同行，用耐心与智慧，引导孩子合理使用电子产品，培养自律品格，助力孩子在五年级这一关键成长阶段，健康、自信地迈向未来。

教育是一场双向奔赴的旅程，相信在家校携手的共同努力下，戴溪小学的孩子们定能在温暖的陪伴与科学的引导中，稳步前行，绽放属于自己的光彩。

（文稿：史丽英、马云燕  图片：邵琴、史丽英  审核：端敏明）