戴溪小学2025-2026学年第一学期工作报告

尊敬的各位领导、全体教职工：

大家好！现将戴溪小学2025-2026学年第一学期各项工作开展情况、成效与不足作详细汇报，恳请批评指正。

本学期，学校以“五育并举、全面育人”为核心，秉持“精耕细作提质效、守正创新育特色”工作导向，深化党建引领，聚焦教学改革、教师成长、德育实践、教科研赋能、特色发展等关键领域，统筹推进各项工作落地，实现教育教学质量稳步提升与办学内涵持续丰富。

 一、主要工作及成效

 （一）党建领航强根基，融合育人显担当

1. 强化政治建设，筑牢思想阵地。严格落实“三会一课”“第一议题”制度，开展“书记领学+党员研学+实践促学”专题学习4次，实现党员全覆盖。打造“翼溪讲堂”品牌，开展专题分享3期，形成实践案例12个；推行党员学习积分制，评选优秀党员；组建“党员舆情观察员”队伍，每月形成思想动态报告12份，筑牢意识形态防线。

2. 深化品牌建设，打造特色工程。升级“旗帜领航‘诤’先锋”党建品牌，设立三类“党员示范岗”，评选季度标兵12名；组建“诤心真意志愿服务队”，党员结对特殊学生或后进生，开展社区教育活动2次，累计服务超500小时。打造“诤志文化长廊”，推进“诤行育人”工程，党员教师结对青年教师，精准帮扶教学难点。

3. 规范组织建设，激发队伍活力。开展“支部建设提升月”活动，查摆整改问题8项；制定青年教师入党培养计划，将1名骨干教师列为入党发展对象，推进“双培养”工程；推行党员“三亮三比”活动，公示教学成绩、服务时长等，接受师生监督。

4. 深化党建融合，拓宽育人维度。党建带队建开展“童心向党·诤未来”系列活动4场；成立“家长诤友先锋队”，30名家长参与志愿服务超80人次；与社区共建“翼溪党建联盟”，开展“周末课堂”等活动8次，打通家校社协同育人“最后一公里”。

 （二）教学提质守初心，课程改革见实效

1. 常规管理精耕细作。优化教研、年级、备课组长及专任教师配置，均衡学科力量；严格落实三级课程计划，强化行政巡课考核（结果纳入奖教基金）。深化“双减”，保障学生每日体育锻炼不少于2小时；推进“周二有约”课堂开放，开展全年级教学调研，期末“必查+抽查”评定考核等第。作业全批全改、重点帮扶学困生，中高年级公示“班级作业表”；规范评语审核并引入“评语监测智能体”。按“双均衡”原则分班，落实随迁子女政策，规范学籍异动，本学期转进34人、转出22人，在校生766人；有序处理调代课，保障教学连贯。

2. 课程研究深化落地。锚定“致真课堂”，明确“真情、真学、真知”特质，确立“三学三问”教学模式，各学科制定实施方案。落实周研讨制度，优化集体备课与二次备课，个性化设计教学；按“教师真教、学生真学、课堂真知”开展课堂观察，倡导课后反思。创新作业设计，数学组开展多学段特色实践，英语组举办“字母创意派对”等主题活动；开展语文“诗联小明星”、数学“口算王”等多学科多元评价，激发学生兴趣。

3. 学科建设成果丰硕。语文组获区作文比赛、整班作文调研奖项，3篇论文获区年会一等奖；体育组落实“2.15专项行动”，举办“校长杯”联赛等赛事，承办市级教研活动，1篇论文获区二等奖。数学区级课题结题，形成特色课堂范式与教学模式，开展教师基本功竞赛、骨干展示课及省测质量分析会；英语组圆满完成区级教学调研，获专家肯定，同步开展骨干展示课与基本功竞赛。小学科亮点突出：音乐组学生获区“三独”二等奖，叶佳媛老师指导的诗朗诵《穿越时空的承诺》获区一等奖；美术组钱晓晴老师撰写的教学案例和实践活动获区美育改革创新特、一等奖；科学组举办第十八届科技节，教师参与区数字化教学优质课大赛，100%完成学生实验；信息组教师开发教学网页，案例参与市级人工智能赋能教育应用比赛。

4. 教师培训赋能成长。构建分层校本培训体系，聚焦课堂实践与专题研修，保障每位教师完成48学时培训，组织参与各级教研及线上学习，全员学时达标。

 （三）德育铸魂育新人，七彩实践润成长

1. 构建“七彩德育”体系，丰富育人载体。红色德育厚植家国情怀，承办区级大思政课活动，创编红色情景剧；橙色德育规范行为，开展班级文化墙评比、宪法日活动，获区“学宪法、讲宪法”比赛奖项；黄色德育深化劳动教育，开展“我是家务小能手”等实践；绿色德育聚焦公益，为困难学生申请补助，开展爱心捐款；青色德育呵护心理健康，夏婧轩老师搭建“翼溪心灵驿站”，完善“筛查-干预-跟踪”闭环机制，推送“吾心家园”心理课程；蓝色德育拓展实践，举办艺术节，承办南二片少先队《智趣AI，点亮未来》科技主题队课；紫色德育传承文化，开展童谣诵读、非遗进校园活动。

2. 强化队伍建设，提升德育效能。构建班主任成长共同体，召开专题会议，表彰优秀班主任，每月分享管理经验；组建多部门联合评审团队，锤炼“四有”德育队伍。

3. 创新评价机制，促进全面发展。升级“翼溪少年”品格评价体系，结合各类活动开展多元评选，通过“红领巾争章”“文明班级评选”等，实现过程性与终结性评价结合。

 （四）教科研赋能强内核，教研融合促发展

1. 课题研究稳步推进。组织校级学科微课程申报，强化省市区在研课题过程管理，构建分层课题网络；协助申报校级课题7项，3项区级课题顺利通过中期评估（2项获优秀），1项区级数学课题申报结题。

2. 教研活动扎实开展。以新课标落地和“致真课堂”为核心，开展分学科月度主题研讨、备课组周度学习，通过“集体备课-课例展示-评课议课”闭环解决教学问题；组织骨干示范引领课、青年研讨课，鼓励跨学科交流。

3. 师资培养分层赋能。组建青年教师学习共同体，2名教师参与市级教坛新秀评选并实现成长突破；通过“高端研修+校内分享”提升骨干教师引领力，2名教师成功晋升职称。

4. 赛训融合提质增效。举办第十二届教师教学基本功比赛，涵盖公共项目与学科特色项目，形成“学练赛评”闭环；教师论文成果丰硕，多篇发表或在区年会论文比赛中获奖（一等奖3名、二等奖6名）。

 （五）特色发展亮品牌，文化浸润拓影响

1. 诗联特色深耕细作。举办第九届楹联网络夏令营，开展跨省诗联授课，组织节点主题创作；接待校外考察团，在省楹联学会总结大会专题汇报，楹联社团活动登上《现代快报》。

2. 社团活动多元出彩。规范推进课后服务，19个特色社团成果丰硕：舞龙社团获市、区一等奖，书法社团4名学子获市级二等奖。

3. 校园宣传提质增效。落实三审三校制度，公众号融入诗联元素，发布70篇，被各级平台录用多次，参与大思政课情景剧剧本创作，赢得良好口碑。

 （六）保障护航强支撑，服务育人暖人心

1. 安全防线筑牢守稳。开展交通安全、防欺凌等专题教育，依托常州市安全教育平台及微课资源库强化安全意识；举办消防疏散、反恐防暴等应急演练，覆盖师生1800余人次。强化安全隐患月度排查，整改率100%；升级监控系统，新增6个高清摄像头及防侵入报警装置，实现公共区域无死角覆盖；联合法治副校长开展宣讲，筑牢校园安全屏障。

2. 后勤服务精准高效。基础设施升级：投入40余万元完成箱式变电房新建、空调专线铺设等；投入6万余元更新课桌椅、升级食堂摄像头等；投入10余万元实施体育馆防水、七彩大道等工程。食堂管理提质：食材一月一招标，公示周菜谱，推行餐盘分餐制；加强员工培训与多支队伍监督，规范阳光食堂平台运营及三本台账管理，开展满意度调查，顺利通过多级抽检。卫生健康强化：落实校园清洁消毒，组织学生体检、视力筛查及流感防控演练，做好晨午检、因病缺课监测等工作。资产管理规范：优化采购审批流程，完成固定资产盘点处置，实现账物相符。

3. 工会工作凝心聚力。开展师德师风专题教育、家访、“168”爱生行动，评选“师德标兵”；举办教师节庆祝、气排球比赛等文体活动，更新“教工之家”栏目，提升教师幸福感。

 二、存在的问题与不足

1. 教学改革深度不足。“致真课堂”学科化实践待深化，部分教师课堂转型不彻底；跨学科教研较少，作业创新与学科融合力度欠缺；教研成果转化效率需提升。

2. 队伍建设仍有短板。部分青年教师科研意识与能力不足，课题研究深度、广度欠缺；教师队伍成长不均衡，青年教师培养精准度需优化。

3. 德育工作有待优化。德育科研支撑不足，课题与教学实践结合不紧密；家校社协同机制待完善，部分德育活动与乡村学生需求契合度需提升。

4. 管理服务精细不够。教学常规部分环节落实不扎实，后勤服务细节把控欠缺；党建品牌影响力待提升，党建与教学融合深度、广度不足。

5. 教科研工作存在短板。跨学科教研活动开展较少，学科融合探索不足；部分青年教师科研能力薄弱，课题研究质量有待提高。

 三、下学期工作计划

1. 深化党建引领，推动融合提质。扩大党建品牌影响力，破解党建与教学融合难点，优化“双培养”机制，提升党建规范化水平。

2. 聚焦教学质量，深化改革创新。夯实教学常规，细化各环节要求，强化过程监管与反馈整改；深化“致真课堂”实践，探索“30+10”教学模式，增加跨学科教研；加强青年教师科研培训，提升教研成果转化率。

3. 强化德育实效，完善育人体系。加强德育课题研究，健全家校社协同机制；优化德育活动设计，精准对接学生需求，推动“真品德育”品牌升级。

4. 优化队伍建设，促进均衡成长。加大青年教师培养力度，完善“师徒结对”机制；拓宽骨干教师成长路径，丰富培训形式，提升教师职业幸福感。

5. 提升教科研水平，深化教研融合。开展青年教师科研专题培训与课题指导，增加跨学科教研频次，探索学科融合教学模式。

6. 提升服务保障，筑牢发展根基。推进办学设施维护升级，持续优化食堂、卫生等后勤服务精细化水平；完善应急管理体系，深化特色品牌建设，扩大学校办学影响力。

本学期，在全体教职工凝心聚力下，学校各项工作取得阶段性成效，同时也存在诸多不足。下学期，学校将以问题为导向，以质量为核心，深化教育教学改革，优化育人环境。愿全体教职工继续砥砺前行，共同书写戴溪小学高质量发展新篇章，为培养“有德行、有诗心、有韧性、有胸襟”的翼溪学子不懈奋斗！

2026年1月