关于戴溪小学教育教学奖励基金实施办法（讨论稿）
为进一步激励全体教师积极进取、提升教育教学质量，助力学校高质量发展，特制定本实施办法。
一、奖励对象
二、奖励内容
聚焦教师工作作风、师德师风，重点关注教师爱岗敬业、廉洁从教、关爱学生、学科育人等方面的突出表现。
聚焦教师专业成长、学生学科素养，重点关注教师教育教学成果、学生学业质量、教研科研水平等核心指标。
表彰在学校特色项目建设、教育教学改革创新、危机事件处理等专项工作中做出卓越贡献的个人或团队，强调对学校发展的突破性价值。
三、奖励标准
依据《“润心勤教”先锋奖评选方案》（见附件一）评定，以师德考核与常规督查为核心指标，设置 “优秀”“良好”“合格” 三档奖励。
根据《“启智精教”卓越奖评选方案》（见附件二）评定，涵盖课堂教学、学科成绩、教研成果等维度，按综合评分设置等级奖励。
按照《“博闻弘教”贡献奖评选方案》（见附件三）评定，奖励金额根据贡献的实际价值与影响力，由奖励基金领导小组集体商议确定，金额为奖教基金总量扣除前两项奖励后的剩余部分。
四、操作流程
1.申报：
· “润心勤教”先锋奖、“启智精教”卓越奖：个人自主申报，分别由德育办、教导处依据学年表现评定。
· “博闻弘教”贡献奖：个人自主申报与分管领导推荐相结合，需提交详细贡献说明及成果证明。
2.审核：
奖励基金领导小组对申报材料进行严格审核，审核结果公示 5个工作日，接受全体教师监督。公示期间如有异议，领导小组需及时核实并处理。
3.审批：
由领导小组组长负责审批，审批通过后的申请表统一存档保管，以备后续查阅与审计。
4.奖励表彰：
每学年末在全校教师会议上公开表彰，颁发荣誉证书及奖金，强化激励导向。
五、有关说明
申报时间及材料要求：
奖励基金每年 6 月中旬开始申报，学校 6 月底完成审核、审批。教师按要求填写好申报表，便于各部门全面、准确审核。
奖励经费：
奖励经费每年 4 万元，根据各奖项实际获奖人数和奖励标准合理分配。若经费不足以按照标准足额发放，由奖励基金领导小组调整各奖项奖励金额，确保经费合理使用。
其他奖项规定：
其余未明确规定的奖项，参照同类工作难度与奖励标准执行，具体由领导小组集体讨论决定，保障公平性。
六、附则
本方案最终解释权归奖教基金工作领导小组。
一、参评对象
本学年度在武进区戴溪小学工作的全体教师
二、考核时间
每学年第二学期末（6 月份）
三、考核评奖办法
以 “评分标准” 各项累计总分作为一年的“润心勤教”先锋奖的考核总成绩，按分值从高到低排序：
良好（11-30名）：300 元 / 人
合格（其 余）：200 元 / 人
四、考核形式
采用“个人申报+学校审核”的方式，教师如实填写《“润心勤教”先锋奖申报表》，学校对照标准逐项核实。
五、评分标准
（一）师德考核（基础分，分数为师德考核得分）
参照学校年度师德考核得分，出现师德失范行为按“不得参评情形”处理。
（二）常规督查（加减分制）
1.周巡查工作
以学年度每周的巡查反馈为依据，巡查反馈中表扬的具体班级与教师，出现一次加1分，加分对象为组织教育教学活动的负责老师。在巡查反馈中出现的问题，出现1次扣1分，扣分对象为组织教育教学活动的负责老师。
2.教育教学常规调研
以每月教导处组织的教育教学常规调研结果为依据。
备课符合学校明确的备课要求则达标。一处不达标扣1分，未按进度完成或者态度不端正的扣3分。
作业按照教学进度布置，格式规范，全收全批，作业量合适，有分层作业设计，则作业达标。一处不达标扣1分，多处不达标或者态度不端正，则扣3分，出现严重问题的，则扣5分。
能够积极参与听课活动，认真完成听课记录，保质保量完成听课任务，则听课达标。没有按进度完成听课任务，或听课记录不符合要求，有一处扣1分。听课严重不合格的扣3分。
1. 对教育教学常规调研中达标的备课、作业、听课，由教导处逐项评定等第，考核优秀的加5分，良好的加3分，合格的加1分。
2. 对于符合年龄要求免考核的教师，基本分为3分，如相关工作符合达标要求则加5分。
3. 课堂教学考核评分放入教学质量，此处不重复计算。
六、有以下情形之一的不得参评“润心勤教”先锋奖
1.本学年内受到学校及以上处分的；
2.本学年内发生重大安全事故，教师履职不到位的；
3.本学年内发生体罚、变相体罚、有偿家教等情况并经查实；
4.本学年内不服从学校工作安排、不能完成学校规定的工作任务；
5. 参与邪教活动、传播不良言论，严重损害教师形象。
6.因不当行为引发恶劣社会影响。
7.本学年内病事假天数累计超过10天的；
一、参评对象
本学年度在武进区戴溪小学工作的全体教师
二、考核时间
每学年第二学期末（6 月份）
三、考核评奖办法
以 “评分标准” 各项累计总分作为一年的教育管理考核总成绩，按分值从高到低排序。
优秀（前10名）：600 元 / 人
良好（11-30名）：300 元 / 人
合格（其 余）：200 元 / 人
四、考核形式
采用“个人申报+学校审核”的方式，教师如实填写《“启智精教”卓越奖申报表》，学校对照标准逐项核实。
五、评分标准
（一）教学质量
1.“周二有约”课堂教学
根据“周二有约”课堂教学的等第进行评分。90分以上为优，得5分，80~89分为良，得3分，80分以下为合格，得1分。一学年中，多次被约，根据平均得分进行评价。
符合年龄要求免于周二约课的老师基本分为3分，如主动约课，则得5分。
根据“教育教学常规调研”课堂教学的等第进行评分。课堂教学等第为“优”的得3分，“良”得1分，合格不得分。
（说明： 对于符合年龄要求免考核教师的课堂教学考核，基本分为1分，如教师主动上课，则课堂教学得分为3分。）
3.学科成绩
期末考试：单科班级平均分高于年级平均分，第一名得5分，第二名得3分，第3名得1分；班级平均分与年级平均分差距跟上学年相比，分差每缩小1分得1分。两者取高，不兼得。
区市级抽测：参加区级抽测，成绩高于全区平均分，所在年级相应学科教师得 10 分。若成绩位于区级抽测前三分之一，所在年级相应学科教师直接获得教学质量奖一等奖，无需计算小分。（市、省级、国家抽测按照1.2，1.5，2.0的权重计算）
单项抽测：参加区级口算、写字、朗读等单项比赛，班级获一等奖，任课老师（指导老师）得5分；获二等奖，任课老师（指导老师）得3分；获三等奖，任课老师（指导老师）得2分。
4.课堂教学比赛
教师个人参加教学类评比获奖：江苏省一等奖加 20分，省二等奖（常州市一等奖）加 15分，省三等奖（常州市二等奖、区一等奖）加 10分，常州市三等奖（区二等奖）加 5分。区级以上教育示范课、大会交流按同级二等奖加分，教学类基本功大赛按此标准的 2 倍加分。
（二）教研质量
1.论文和案例评比
撰写论文（案例）在省市区级获奖或在杂志报刊上发表。省级一等奖加10 分；省二等奖（市一等奖）5分；省三等奖（市二等奖、区一等奖）加3分；常州市三等奖（区二等奖）加2分。发表论文（案例）取同级别二等奖加分。
说明：1.前瞻性项目等其他评比等同为同级的二等奖进行加分。
2.如相关评比设置特等奖，则把奖项降一级计算。如特等奖得分按一等奖计分。
2.课题
承担教育行政部门组织的各级课题、项目研究，省级课题组主持人20 分，市级主持人 10 分，区级主持人 5 分，校级主持人 2 分。（核心成员减半得分）。
3.优秀团队
学年度被评为优秀教研组、学科组，市级优秀教研组组长(学科组) 10 分，区级 5 分，校级 2 分（组内成员减半得分）。
一、参评对象
本学年度在武进区戴溪小学工作的全体教师（含团队）
二、考核时间
每学年第二学期末（6 月份）
三、考核评奖办法
学校项目建设：在学校工程建设、文化构建、特色课程开发、社团活动、前瞻性项目建设、高品质项目推动、课题研究等方面取得显著成果，产生广泛影响，相关负责人或团队可获此奖。
教育改革创新：积极推动教育教学方法改革，提出创新性教学模式并在实践中取得显著成效，学生学习积极性、学业质量明显提升，改革推动者或团队可获此奖。
危机事件处理：在学校面临突发危机事件，如自然灾害应对、校园安全事件处理时，挺身而出、妥善处理，保障学校正常教学秩序和师生安全，相关人员可获此奖。
四、考核形式
采取“个人/团队申报+学校审核”的评选方式，提交《“博闻弘教”贡献奖申报表》，详细说明贡献内容、成果数据及社会影响。学校通过实地考察、师生访谈等方式评估，最终由领导小组集体审议确定奖励对象与金额。
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