汇报展风采，磨砺促成长

为打造戴小真行课堂，助力青年教师快速成长，夯实青年教师的教学基本功，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，展示师徒结对成效，12月20、21日，戴溪小学组织开展了青年教师汇报课活动。

本次汇报课共有六位青年教师展示，涉及语文、数学、体育三门学科。汇报课前，参赛教师认真研读课标和教材，反复推敲、精心备课，在师傅的指导与帮助下，精心设计教学方案；教学过程中，青年教师们教学思路清晰，目标明确，他们采用多媒体教学、情景模拟、小组合作等方法，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。六位教师呈现了六堂既精彩纷呈又各具特色的汇报课，充分展示了青年教师的风采！两位低年级的语文老师精心准备，精彩展示。她们返璞归真，循循善诱，呈现了一节本色的课堂；她们删繁就简，长文短教，呈现了一节简约的课堂；她们学法引路，由扶到放，呈现了一节自主的课堂。整节课，学生“学起来”了，“动起来”了，“活起来”，成为了更好的自己！三位数学老师在认真钻研教材的基础上，精心设计有层次的学习活动，提供自主探究的思维空间，收集结构化的学生资源，多样化表征学习成果，不断促进思维的提升，基本达成数学的三维目标。在《体育安全教育》课程中，老师通过看一看、练一练、演一演的方式让学习常见的体育课堂安全知识，组织有序，学生在自主探索、亲身实践中获得了体育安全知识。

评委老师也提出了中肯的建议：如语文课堂中，要渗透识字教学，提高识字的系统性，自主性，发展性，趣味性和应用性；要进一步联系生活实际，凸显语文知识的“实用”，实现阅读经验和生活经验的连结；要丰富评价用语，用适时的、有针对性的评价激发学生的潜力。数学课堂教学中，要进一步理解教材和关注学情，让教学遵循知识的发展规律和学生的思维发展规律。体育课堂中，教师对学生的评价要及时，有针对性和激励性；要进一步组织好小组活动和汇报。

课后，校领导、指导教师、同学科教师与青年教师们一起开展了热烈的评课讨论，他们以严谨的态度和专业的眼光对青年教师的课堂进行了客观点评，点出精彩、指出不足，上课老师也进行了认真的反思，受益匪浅。思维在交流中碰撞，真知灼见在相互交流中产生。本次活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

综合几位评委的考评，本次汇报课获一等奖的是：周娱霏；获二等奖的是：汤梦婷、张锦、黄禄林。希望其他青年教师再接再厉，相互学习，争取下次有更大的进步。

在青春中磨砺，在磨砺中成长。本次青年教师汇报课，不仅为青年教师提供了自我展示的平台，更推进了青年教师对高效课堂教学的探讨和研究。在未来的教育教学中，青年教师将会更加专注教育教学方法、专项技能的探讨与研究，持续提升教育教学能力，奋发有为，不断进取，让课堂散发出更耀眼的光芒。

（撰稿：黄琴芬  摄影：黄琴芬  审核：端敏明）