协作南片小学科学教研活动在戴溪小学举行

细雨舒眉抚绿柳，桃花迎面笑春风。3月30日下午，协作南片小学科学教研活动在戴溪小学举行。本次教研活动以“落实课标理念  提升学生素养”为活动主题，区教师发展中心王继伟校长和协作片20多位老师参加观课、议课活动，活动由协作南片科学学科负责人王金老师主持。本次的研讨课，分别由戴溪小学祝铭老师执教四年级科学《庞大的家族》，政平小学樊梦逸老师执教五年级科学《液体沉浮的秘密》。

祝铭老师的《庞大的家族》以森林舞会导入，围绕谁能参加舞会，通过观察标本、图片探究昆虫的共同特征，明晰昆虫概念，通过数据理解昆虫的庞大，再以有趣的甲虫“摔跤视频”引导学生认识甲虫，最后通过你说我猜活动和制作模型巩固概念。樊梦逸老师的《液体沉浮的秘密》以学生已知固体在液体中的沉浮现象，引导学生思考液体的沉浮状况，通过实验，学生直观发现不同液体在水中的沉浮，继而引发思考影响液体沉浮的因素，并在后续实验过程中，探究相同体积不同液体的质量和同种液体不同温度对液体沉浮的影响，最后通过土耳其气球游戏实验和彩球温度计加深学生对概念的理解，激发学生后续自主探究兴趣。

听课老师对两堂课进行了评议，充分肯定了两位青年教师在专业发展方面的拔节成长，同时坦诚地提出了宝贵的意见和建议，融洽而积极的研讨氛围让每一位参与其中的老师收获颇多。

王金老师认为祝老师的课，手段多样，重点内容把握到位，难点得到了突破；能从森林舞会入手，将舞会贯穿整个课堂，展开的铺垫符合学生认知，生动有趣，通过观察图片、标本等，各种细节能清晰展现在学生面前；樊老师教学风格沉稳，选的课题和实验非常有趣，教学设计独具匠心。兄弟学校的其他老师评价两堂课教学环节清晰，教学资源丰富，学生思维活跃，参与度高。

教研员王继伟校长结合两堂课，引导大家更好地落实“学为中心”的教学理念：以学定教，先学后教，顺学而教，多学少教。他评价祝老师上了一堂有儿童立场的课，孩子享受学习过程，课堂参与度高。课堂中设计了有趣的情境，从森林舞会导入，引出哪些动物可以参加，到昆虫共同特征的探究，再到甲虫的特征。课程选择了儿童喜欢的方式和资源，注重分享孩子已有经验，课堂上给孩子充分发言机会，先学后教，让学生经历观察和实践的过程。教学符合科学逻辑，有利于学生科学方法的学习。建议通过学生分享、介绍舞会上不同的小动物引出昆虫的概念，再到探究昆虫的共同特征，将学生注意力集中在动物本身，提问要贴合主题。樊老师执教的《液体沉浮的秘密》，实验很有创意，展示了亮点，有力地支撑了课堂。建议进一步激发学生探究欲望，让孩子成为课堂思维的主体。

本次教研活动，让老师们收获精彩，共享共赢，进一步提升了教师解读课标的意识以及执行课标的能力，引领教师深入研究课堂，深化共识，培养学生的科学素养，提高了教学研究活动的实效。