用好七面镜子  助力自我成长

——青年教师座谈会

青年教师是学校的生力军，更是学校发展的后备力量。为了促进青年教师的成长，3月7日，常州市武进区戴溪小学举行了青年教师座谈会，会议由教科室副主任黄琴芬老师主持。

会议伊始，邹含嫣老师、庄樟老师、陈天实老师、祝铭老师依次分享了自己的成长故事。

邹含嫣老师以自己的亲身经历告诉其他青年教师要怀揣勇气，做个直面难题的奋斗者；要珍惜身边的资源，做积极发展的主动者；要相信时间的力量，做个长期主义者。邹老师呼吁新时代的青年教师要奋斗，不一定要轰轰烈烈，要踏踏实实做好平常的每一件小事。

庄樟老师介绍了自己通过不断地学习、拜师、听课等活动飞速成长的故事。她还分享了自己的成长心得：虽不是天赋型选手，但通过努力，不断学习，也能做得很好；学会坦然面对每项任务，欣然接受每次挑战，就能得到成长。庄老师还利用周末时间充电学习，考到了中科院心理咨询师的证书，并接手了学校的一些心理工作，虽工作中还有不足，但会争取更上一层楼。

陈天实老师用“严 研 言”这三个词谈自己的成长故事。“严”即严格要求，“研”即潜心钻研，“言”即感恩言语。陈老师在充实中不断提升自己。

祝铭老师在上学期获得了江苏省中小学实验室管理人员业务能力大赛常州赛区特等奖。但不善言语的他，谦虚地表达自己只是做好了本职工作，并不断在学习中成长。

四位老师发言后，黄琴芬老师对他们的表现及成长给予了肯定，其他青年教师也纷纷谈起自己的感受或成长规划。黄禄林老师说，要把每一个当下当成新的起点，不断努力，争取早日实现自己的成长目标；叶柯老师也结合自己执教集团公开课的例子谈了感受。

最后曾校长以《用好七面镜子  助力自我成长》为题，寄语青年教师成长。

望远镜。一方面，能够站在高处观察教育，站在前沿思考教育、谋划教育； 另一方面能够开阔自己的教育眼界，拓展自己的教育思维，提升自己的教育境界。同时能够着眼于未来，为未来而教而学，做面向未来的教育，给孩子一生有用的东西，为孩子的未来奠定良好的基础。

平面镜。作为教师，要有照镜子意识，在照镜子中正确定位自己，正确评价自己，随时改正自己的言行，修订自己的目标，纠偏自己的行为，保持良好师德。

后视镜。作为教师，既要“向前看”，拥有诗和远方，又要运用后视镜，观察已经走过的路，说过的话，做过的事，曾经发生的一切教育教学行为。

放大镜。对于“问题学生”的转化，要拿起放大镜，放大他们的优点和闪光点，激发其内生力。要善于用放大镜帮助他们扬起自信的风帆，使他们真切地感到“我重要”“我能行”“我是独一无二的”。

凹面镜。教师拥有了凹面镜，实际上就拥有了反思能力、研究能力，即专业成长道路上最重要的两种能力。

哈哈镜。老师要学会面对哈哈镜，给自己一个灿烂的微笑，让自己以良好的情绪应对纷繁的工作，以乐观的心态面对一个个活泼可爱的孩子，以积极的人生态度去过一种有滋有味。

显微镜。老师要拿起显微镜，用认可和欣赏的眼光发现孩子们的个性和优点。要用显微镜发现孩子的细微变化，及时沟通，及时疏导，防微杜渐。还要敢于用显微镜聚焦自己，发现自己的不足，寻找工作上问题与差距，并善于插漏补缺，及时改进，迎头赶上。

不负韶华勤奋进，青春扬帆正当时。青年教师们定将在三尺讲台凝聚青春“心”力量，在不断的历练中蓄力奋进向未来，为戴小的新发展贡献力量。“自能成羽翼，亦要仰云梯”，作为青年教师应当以奋斗之笔，绘青春之梦，以吾辈之青春，谱育人新乐章！相信所有的青年教师都会用自己的付出与磨练，收获成功，也相信戴小在新生力量的努力下定会行稳致远！

（撰稿：徐云瑶  摄影：陈天实  审核：校长室）