培训分享赋能教师发展  专业引领加速质量提升

                   ——区学校和教师发展中心小学教育研训科马伟中科长来校讲座指导

百年大计，教育为本。党的二十大报告提出，基础教育是帮助学生“扣好人生第一粒扣子”的关键阶段，必须加快构建高质量基础教育体系，切实办好人民满意的基础教育。戴溪小学更是以促进教育内涵发展，提升教学品质为主线，加快推进“教育立校”的步伐。2023年2月3日下午，戴溪小学特邀请武进区学校和教师发展中心小学教育研训科马伟中科长来校讲座指导。

马科长围绕“聚力质量提升，赋能教师发展”展开本次讲座，谈了新时代学校教研组建设的几点思考：让教学常规增值；协同发展每一个；生长教研的力量；制度与人文并重。

首先，马科长指出教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保障，只有提高常规管理的品质，才能使教育质量得到保障，并从“集体备课”、“作业管理”、“命题编制”等方面给大家明确了让教学常规增值的方向。

其次，马科长从“课堂教学”、“听、评课”和“师生关系”三方面具体阐述“协同发展同一个”这一理念。老师们在马科长的理论指导和案例分享中，对自己的实际教学都产生了深深的思考。

接着，马科长针对“教研生长”提出了“课题导向”、“虚实相生”、“多元融合”三条高瞻远瞩的策略，又对全体教师提出了“凸显问题解决”、“重视实证研究”、“激发教研热情”三条中肯可行的建议。

教师们听的意犹未尽之余，马科长鼓励戴溪小学以《常州市中小学优秀教研组评选细则》为准则，重视资源库建设，制度和人文并重，并以科研带教研，以教研促科研，积极打造戴小优秀教研组，实现教科研一体化。

会议的最后，戴溪小学的曾旦校长作了总结发言，他代表戴溪小学对马科长的关心和指导表示衷心的感谢，寄语全校老师：用积极的心态看待课堂改革；用育人的理念看待教育教学；用“微雕”的方式看待专业发展；用众筹的眼光看待团队成长。

登高望远，学知不足，聆听讲座，引领成长。本次马科长的指导活动为我校提升教学品质，促进内涵发展提供了新视角、新理念和新策略，我们将继续学习吸收、落位实践，推动新学期教育教学的新进展。