青蓝携手促“双减”，新蕊初绽吐芬芳

——戴溪小学举行青年教师汇报课活动

青年教师兴则学校兴，青年教师强则学校强。青年教师有理想、有担当，学校才能够持续发展，助力学生实现更远大的梦想。为打造“双减”高效课堂，助力青年教师快速成长，戴溪小学以青蓝工程为依托，以教研为载体，通过开展“期初计划引领，期内过程监督，期末汇报展示”系列活动，实现“双减”与教育优质均衡相互促进。

按照学校师培计划，青年教师汇报课于6月8、9、10三天如期举行。本次活动涉及语文、数学、英语、科学、音乐、体育6门学科共13位青年教师参与。活动分课前磨课、课堂展示、课后指导反馈三个环节进行。课前，青年教师精准解读教材，精心备课，认真打磨课堂的每一个细节。通过试上，他们找出不足，与师傅、同备课组老师一起研讨，反复调整教案，努力达到最佳。课堂上，青年教师展示了各自不同的风格，向大家展示了他们对于真实课堂理念的把握和理解。他们根据教学内容和学生的实际情况，精心设计，积极探索，巧妙地设问与引导，启迪学生思维的发展和情感的升华，呈现了一堂堂亮点纷呈的优课。语文组三位青年教师的课堂新颖别致，别具一格。他们大胆尝试改革陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，处处以学生为主体；他们加强朗读教学和阅读教学，让学生在亲身实践中独立发现；他们尊重学生的个性化思维，关注与鼓励学生表达独特的感受。这使整个语文课堂透出了自信，透出了亲切，透出了和谐，充分展现了语文组青年教师蓬勃向上，勇于进取的风采。数学组的六位青年教师，都能找准新知的生长点和学生的认知起点，在真实适切有趣的情境中展开数学探究活动，展呈学生结构化的资源，以学定教，依学而教，面向全体，在丰富的数学活动中发展学生的高阶思维。英语组的青年教师，能创设有趣的情境引导学生进入英语学习，用多种形式激发学生练说英语的兴趣，并通过绘本阅读，让学生熟练掌握字母O在单词中的读音，提升了学生的学科素养。音乐组的青年教师，将生活中的“钟”与歌曲《钟》巧妙联系，模仿钟声掌握乐曲的节奏，形象的音符图示变成了有趣的旋律线，通过乐句的观察对比，引导学生掌握乐理知识。课件优美有趣味，律动活泼有兴致，示范优雅有魅力，学生爱上了音乐课堂。体育组的青年教师课前准备充分，场地布置规范，教师素养优秀。课堂流程清晰，队列训练有素，准备运动到位，教师示范、解说有针对性，学生的练习密度和强度适中，组队练习创造了良好的学习氛围。在愉悦的运动中，学生初步掌握了三步上篮的运动技巧，享受到篮球运动带来的快乐。科学组的青年教师巧妙创设故事情境，激发学生的探知欲，利用昆虫标本、放大镜等科学器材，引导学生观察昆虫特征，小组合作探究、游戏判断归类、课件拓展资料、故事承前启后，在充满趣味的学习活动中，很好地提升了学生的科学素养。

课后，评委老师也提出了中肯的建议：如语文课堂教学中，要注意创新课前教学模式，培养学生自主自学能力，从而提高课堂效率；要注重情感投入，潜移默化中提升学生的人文素养；要多鼓励学生开展有序的合作探究，拓展学生的思维；创新课后作业设计，丰富学生的课外生活。数学课堂教学中，要学会如何通过教师抑扬顿挫的语言和形象丰富的体态语让数学课有情有趣，如何通过数学活动的精心设计和多样展评让探究过程立体丰满起来。英语课堂教学中，要注意Cartoon time与Story time之间的关联点，突出单元主题，并能引导学生自主选择语言内容和语言结构进行表达、运用，培养学生综合运用语言的能力。音乐课堂中，要重视每次律动表演的指导与要求，让学生的动作有所提升。体育课堂中，活动设计要有梯度，能体现一定的层次性。科学课堂中教师要进一步锤炼基本功，美观板书。

课后，校领导、指导教师、同学科教师与青年教师们一起开展了热烈的评课讨论，他们对每位青年教师进行了真实的评价，并对他们的成长提出了更高的要求，希望青年教师们审视日常教学，踏踏实实潜心教学，在实践与反思中成就专业成长，从而实现全校教师共同进步，共同成长！青年教师们也虚心、认真地进行了课堂反思。

综合四位评委的考评，本次汇报课获一等奖的是：叶珂、汤梦婷、虞玲、沈霜娇、陈天实；获二等奖的是：陈云萍、张锦、祝铭、叶佳媛。希望其他青年教师再接再厉，相互学习，争取下次有进步。

在“双减”背景下，学校将以提高课堂实效为目标，为青年教师的快速成长提供展示平台，通过以赛促教，以赛促研，充分发挥学科骨干教师的传、帮、带作用，磨砺青年教师的教学技能，促进青年教师专业成长发展。同时，我们也相信，戴小的教师们，一定会借助本次活动，将课堂作为落实“双减”工作的主阵地，提高课堂教学效率；戴小的青年教师们，一定会如新蕊初绽，吐出满庭芬芳！

（撰稿：黄琴芬  摄影：张乾  审核：端敏明）